05/10/2009

Democratización de la Universidad y políticas públicas. Estrategias contra la mercantilización de la Educación Superior



Como parte de las actividades desarrolladas por la Internacional de la Educación para América Latina y la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), el Instituto de Estudios y Capacitación (IEC) y el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) desarrollaron el 1ª Seminario Latinoamericano de Educación Superior denominado “Democratización de la Universidad y políticas públicas. Estrategias contra la mercantilización de la Educación Superior”. El encuentro contó con la participación de funcionarios del Ministerio de Educación de la Nación, autoridades pertenecientes a universidades nacionales del país y del exterior, investigadores y dirigentes gremiales del sector educativo.
La apertura estuvo a cargo de Carlos De Feo, Secretario General de CONADU, y Hugo Yasky, Secretario General de la Central de los Trabajadores Argentinos y Presidente del Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina.
Allí señalaron la necesidad de continuar trabajando con el conjunto de los sindicatos de docentes universitarios que participaron del encuentro, para comenzar a elaborar políticas públicas que permitan el desarrollo de una estrategia de defensa y fortalecimiento de la educación superior, pública y democrática, y que contribuyan a contrarrestar los efectos que las políticas neoliberales provocaron en América Latina: entre ellas el proceso de mercantilización del sistema de enseñanza superior.
Tras la apertura de la jornada los primeros expositores comenzaron a desarrollar el primero de los ejes previstos por la organización: “La Reforma Universitaria y los desafíos de nuestro tiempo”. Marcela Mollis, investigadora y docente de la UBA, Carolina Scotto, Rectora de la Universidad Nacional de Córdoba y Alberto Cantero Diputado Nacional del Frente para la Victoria, se refirieron desde distintas perspectivas a los cruces entre los viejos postulados reformistas y la situación actual de la enseñanza superior. .
Mollis señaló que “los procesos de evaluación y acreditación, la masificación de la educación superior y el ataque a su condición de bien público, han configurado un creciente fenómeno de corrupción académica” que ha convertido a la educación en un negocio”.
Al tiempo que remarcó que el desarrollo de un proyecto emancipador “supone la alternancia de visiones pragmáticas, o de corto plazo, con visiones histórico- filosóficas sobre el rol de la universidad”, y en ese contexto destacó que “deben reformularse las misiones que organizan las tareas de extensión, investigación y discutir los aspectos organizativos como el cogobierno, entre otros”.
Para Mollis, “la bolognalización del currículum implica la preponderancia de valores como la competitividad”. Es por ello que entiende que “las políticas de estado para la educación superior deben tener en cuenta sus finalidades como instituciones públicas, en el marco de una autonomía no colonizada”.
Por su parte Carolina Scotto, Rectora de la Universidad Nacional de Córdoba, desarrollo algunos aspectos de la problemática de la autonomía universitaria al señalar que “las universidades tienen una autonomía que abarca su gobierno, su administración y sus decisiones académicas, e independientemente de las variaciones que ha tenido a lo largo de la historia, es imprescindible”.
En ese marco Scotto señala que “se ha citado como principal amenaza a la autonomía la pretensión de control de los gobiernos de turno, pero hoy, tan solo con observar con desprejuicio, que las tensiones entre la autonomía y las heteronomías no responden solo a la tensión con el gobierno”, pues afirma que “en particular, las heteronomías internas, derivadas de las presiones corporativas de grupos al interior de las universidades, verdaderas zonas liberadas a la cooptación por parte de personas, grupos, intereses con casi nulo involucramiento en la vida universitaria pero que pretenden legitimar sus negocios a partir de su presencia en la universidad. Se perpetúan así estructuras de poder completamente ajenas a la vida universitaria real”.
“Por ello, hace falta un fuerte compromiso del Estado para garantizar la autonomía, pero no como un limite o separación de la sociedad, que sería la versión reaccionaria de la autonomía, sino como una autonomía atenta a los cambios que la universidad necesita”, remarca.
Durante su intervención el Diputado Nacional Cantero Gutiérrez se refirió a los cambios que desde distintos sectores de la comunidad universitaria se están demandando al señalar que “la transformación de la universidad supone una decisión política, pero hace falta también plantearse la discusión al interior de las universidades: podemos dar una gran batalla para cambiar las condiciones estructurales de la universidad, pero después debe haber una discusión al interior de la universidad que acompañe esos cambios”
En tal sentido resaltó la necesidad de “tender un puente entre la producción de conocimiento y las estrategias de desarrollo nacional, pero también de las comunidades”.
A su turno Claudio Suasnábar, Coordinador del Observatorio Sindical de Políticas Universitarias, intervino para señalar, entre otras cosas, que “hay que poner por delante la idea de cambio y reapropiarse de ella, para que no la monopolicen los neoliberales de la mano del concepto de modernización”, y remarcó que “en este momento, que es el momento de hacer las cosas, hay que potenciar al máximo las posibilidades de combinar la autonomía con la planificación”.
Además la jornada contó con la presencia de Rodrigo Arocena, Rector de la Universidad de la República de Uruguay, Ernesto González Enders , miembro de IESALC-UNESCO, Juan Carlos Tedesco , Secretario de Estado de Planificación y Evaluación de la Educación del Ministerio de Educación de la Nación, Hugo Aboites, miembro de CLACSO - México, y Pablo Gentili, Secretario Ejecutivo Adjunto de CLACSO. Gentili participó del Homenaje a Pedro Krotsch, junto a Yamile Socolovsky y Pedro Sanllorenti, responsables del IEC-CONADU, mientras que el resto de los participantes conformaron los paneles y conferencias referidas al problema de la mercantilizacion de la Educación Superior.


10/09/2009

Propuestas de la Lista N° 1 para gestion 2009-2012


1.
Postgrado gratuito y a dictarse en la UndeC en “Educación Universitaria”;
2. Postgrado gratuito y a dictarse en la UndeC en “Investigación Científica”;
3. Aumento en la remuneración por zona desfavorable;
4. Cooperativa de consumo junto a otros gremios para mejorar los costos de vida de los agremiados;
5. Convenio con A.M.P. para usar hotel en la ciudad capital de La Rioja;
6. Gestionar créditos y proyectos de viviendas para la construcción del barrio docente;
7. Promoción de la medicina preventiva y consultorio medico, odontológico y oftalmológico para los docentes y su grupo familiar;
8. Adquisición de libros para los docentes con rebajas;
9. Descuento en hoteles para vacaciones;
10. Asesoramiento jurídico gratuito;
11. Mejoramiento o cambio de la Obra Social;
12. Defensa y promoción de la estabilidad de los docentes interinos;
13. Estabilidad de los docentes ordinarios reemplazando el concurso por el sistema de control de gestión para su permanencia (NO para el ingreso);
14. Eliminación de la necesidad de concursar para permanecer como docentes a los que están en edad de jubilarse;
15. Defensa de la estabilidad gremial;
16. Gestionar la incorporación de trabajos de docentes investigadores afiliados, al IEC;
17. Promoción y financiamiento de concurrencia de los afiliados a Congresos de su disciplina, procurando la actualización permanente;
18. Cursos de interés para los docentes, tales como manejo de Office y otros;
19. Diagnosticar y ocuparse de la problemática universitaria, tales como las causas de la deserción estudiantil, extensión de las carreras, etc.;
20. Ocuparse de la problemática de extensión,
21. Créditos para docentes.

El Poder Ejecutivo promulgó la Ley 26508/9 de Jubilación del 82% móvil

El Poder Ejecutivo Nacional promulgó la Ley 26508/9 de Jubilación del 82% móvil que alcanza al conjunto de los docentes universitarios y que fuera aprobada el día 20 de agosto por la Cámara de Diputados de la Nación.
La medida, que abarca a más de 120.000 docentes, contempla la incorporación al sistema de quienes no estaban incluidos en ningún régimen jubilatorio especial.
El nuevo régimen jubilatorio del 82% móvil implica que:
Prodrán jubilarse las mujeres a partir de los 60 años y los hombres a partir de los 65 años, pudiendo prolongar la actividad hasta los 70 años.
Se tomará como referencia para la liquidación de los haberes el último mejor salario correspondiente al cargo ejercido durante 60 meses , en toda la carrera de servicios universitarios.
Se contemplarán los aportes realizados desde la actividad privada de aquellos docentes con dedicación simple produciendo un incremento del 2,73% anual en los haberes.
Con la ley del 82% móvil concluye un largo proceso iniciado por los gremios de base de CONADU, que significó un seguimiento minucioso del camino recorrido por el proyecto y una discusión profunda sobre las modificaciones realizadas por los legisladores nacionales, a la inicitiva que fuera enviado al Senado Nacional en agosto de 2007 por el entonces presidente Néstor Kirchner.
CONADU trabajó firmemente aportando ideas y sugerencias a la redacción de la normativa, intentando sostener un criterio de equidad que contemplara todos los aspectos y necesidades de la totalidad de los docente del sistema universitario nacional.

Ley 26.508: http://www.infoleg.gov.ar/infolegInternet/anexos/155000-159999/157398/norma.htm
Decreto 1175/09: http://www.infoleg.gov.ar/infolegInternet/anexos/155000-159999/157399/norma.htm
Decreto; 1470/98: http://www.infoleg.gov.ar/infolegInternet/anexos/55000-59999/55000/norma.htm

Secretaría Geneneral ADUC - CONADU



Para las Elecciones del 17 y 18 de Septiembre se presento una sola lista.


NOMINA DE POSTULANTE OFICIALIZADOS DE LISTA N° 1



COMISIÓN DIRECTIVA

SECRETARIO GENERAL: MORENO, ALEJANDRO EFRAÍN
SECRETARIO ADJUNTO: CANO, MARGARITA RAQUEL
SECRETARIO GREMIAL Y DE PRENSA: FERNANDEZ, MARIA ESTER
SECRETARIO ADMINISTRATIVO Y DE FINANZAS: MARTINEZ, ENRIQUE N.
SECRETARIO DE ACTAS Y ACCION SOCIAL: RAMACCIONI, ENRIQUE RAFAEL

VOCALES TITULARES

ORECCHIA, LUIS ALFREDO
ROLDAN, HORACIO RAIMUNDO


VOCALES SUPLENTES

OGAS, EDGARDO ROGELIO
ECHAVARRIA, PEDRO CESAR (Docente de UTN)


COMISIÓN REVISORA DE CUENTAS

TITULARES

SIGAMPA PAEZ, ELVIO ESTEBAN
CEREZO, CLAUDIA BEATRIZ
ALCALDE, LAURA BEATRIZ


SUPLENTES

ZUCCARINO, CESAR ROGELIO
OJEDA, JOSÉ ANTONIO (Docente de UTN)
QUIROGA, CARLOS ARIEL


CONGRESALES POR ANTE LA FEDERACIÓN

TITULARES

MARTINEZ, ENRIQUE NICOLAS
CANO, MARGARITA RAQUEL


SUPLENTES

MORENO, ALEJANDRO EFRAÍN
ORECCHIA, LUIS ALFREDO


FIRMAN POR JUNTA ELECTORAL

Pablo Oscar Chade Vergara (Presidente)
ESTELA Iris Batel Pantazzis (Vice Presidenta)
Gustavo Miguel Dumo (Vocal Primero)

13/08/2009

Denuncian a Tello Roldan por persecusión sindical

Representantes sindicales de las 40 universidades nacionales ratificaron la declaración de Alerta y Movilización "por las acciones de persecusión sindical en la Universidad Nacional".
La totalidad de los representantes sindicales de las 40 universidades nacionales reunidas durante la semana pasada en los Congresos celebrados por la FATUN (Federación Argentina del Trabajador de las Universidades Nacionales), en el Partido de la Costa de la Provincia de Buenos Aires, ratificaron la declaración de Alerta y Movilización del Consejo Directivo de la FATUN en abril de este año, por las acciones de persecusión sindical de la Patronal de la UNLaR encabezada por Tello Roldan y repudiaron mediante un documento, que en la oportunidad fue entregado al Presidente del CIN (Consejo Ínter universitario de Rectores) el atentado a la libre actividad sindical y a los derechos humanos por parte de la conducción de esta universidad nacional.
Durante los Congresos Estuvieron presentes el nuevo Ministro de Educación de la Nación , diferentes gremios de la Educación que manifestaron su apoyo a los compañeros de La Rioja (CONTEDUC, FEDUM, SOEME, etc.) y el Presidente del CIN.
En el documento se manifiesta que “en defensa de los trabajadores es indispensable actuar informando de estos atropellos a todas las universidades nacionales a través de las organizaciones gremiales de base de la FATUN , a los Consejos Superiores de las Universidades, a los integrantes del CIN, a los integrantes de las comisiones de educación del Congreso de la Nación , a los legisladores Nacionales de la Provincia de La Rioja y a todos los actores nacionales y provinciales que deban intervenir en esta situación” “ exigimos al Rector Tello Roldan, a sus Consejo Superior y a sus Consejos Directivos que cesen el ataque a los mismos, dejando sin efecto las cesantías, los desafueros solicitados y toda otra acción que vaya en contra de los trabajadores” “nos solidarizamos con nuestros compañeros riojanos y con toda la comunidad universitaria de la UNLaR que padece desde hace muchos años la prepotencia y el autoritarismo del Rector, a quien advertimos nuevamente que reaccionaremos con la máxima energía si persiste en su conducta”
Desde ATUR se informó que no solo se trata de de los actuales intentos de Cesantía contra los Co Docentes de la Comisión Directiva del Gremio, sino que mas de 140 congresales se han expresado en contra del malintencionado desconocimiento al Gremio, el ataque constante a los afiliados a ATUR, las Cesantías de los Mayores en edad Jubilatoria, los descuentos en los haberes y la falta de justificación de faltas de los compañeros cuando deben representar al Gremio en la FATUN , la violencia laboral constante que sufren los Co-Docentes, la intimidación de la que son objeto y las constantes violaciones al convenio colectivo que rige para nuestro sector.

31/07/2009

Tello Roldán cesanteó a 3 gremialistas

El Consejo Superior de la Universidad Nacional de La Rioja dispuso este jueves la cesantía de tres integrantes de la directiva de ATUR, el gremio co-docente, entidad de base de la FATUN. En uno de los casos, se trata de una empleada con 25 años de antigüedad, madre de 5 hijos.
Declaraciones de Alicia Luna, secretaria general de ATUR, a FM América:
“La razón es intimidar al resto de los co docentes y a la comunidad universitaria y destruir al único gremio independiente que defiende a los trabajadores co docentes”.
“No nos perdona que nos metimos en su feudo, y logramos sentencias en la justicia federal”.
“Los argumentos utilizados son irrisorios: en el 2007, luego de una asamblea, fuimos a pedir explicaciones a dos funcionarios que querían firmar como paritarios. Uno de ellos, Cristina Lucero,
pidió sumario para tres compañeros, aunque en la reunión hubo respeto. Lucero dijo que había perdido un embarazo, una mentira”.
“El Consejo Superior, por obediencia debida al füher Tello Roldán, hicieron un teatro para justificar lo injustificable. No tienen perdón de Dios,
Los co docentes que integran el Consejo Superior, también votaron a favor de las cesantías. Emilio Romero, Celso Parisi y Román Ormeño, son absolutamente responsables de esta situación, aunque digan que fueron presionados”.
“No se respetaron los fueron gremiales. La violencia es tremenda en la UNLAR”
“Vamos a pedir la reincorporación de los compañeros al Juez Federal Herrera Piedrabuena”.

24/07/2009

El año próximo habrá una nueva LES.


El flamante ministro de Educación Alberto Sileoni afirmó además que la cartera a su cargo va a "trabajar más cerca del ministerio de Desarrollo Social para llegar a los sectores más carentes" ya que el trabajo interministerial fue uno de los pedidos que le realizó la presidenta Cristina Fernández en esta etapa.
El funcionario afirmó que la Presidenta "honro con un cargo importante al compañero Tedesco", ex ministro de Educación, que pasará a ocupar el cargo de director ejecutivo de la nueva Unidad de Planificación Estratégica de la Educación.
En ese sentido, y como la secretaría dependerá directamente de la Presidenta, Sileoni consideró que eso "habla del valor que esta Presidenta le da a la educación" y se trata de una secretaría para pensar la educación en el mediano y largo plazo.
Sobre su trabajo, sostuvo en Radio 10 que desde el ministerio que ahora dirige tiene que terminar con la "deuda" que significa darle un nuevo sentido a la educación secundaria.

09/07/2009

29/06/2009

El IEC presentó el Observatorio Sindical de Políticas Universitarias



El Instituto de Estudios y Capacitación (IEC), como un paso más en la consolidación y desarrollo de CONADU y en el marco de sus actividades de investigación, presentó el Observatorio Sindical de Políiticas Universitarias coordinado por el Investigador Claudio Suasnábar, Director de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la UNLP e investigador de reconocida y amplia trayectoria en el campo los temas educativos.
El Observatorio de Políticas Sindicales Universitarias es una herramienta que la conducción de CONADU ha diseñado para contribuir a la elaboración de una “agenda de políticas universitarias” para intervenir y promover una profundización de la democracia en nuestra sociedad.
La Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), a través de su Instituto de Estudios y Capacitación (IEC), creó una nueva área de trabajo destinada a “establecer una estructura dinámica cuya finalidad es la de realizar un relevamiento y seguimiento de las políticas implementadas por los actores con posibilidades de incidir en forma directa en la vida de la universidades nacionales: la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación; el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva; el Consejo Interuniversitario Nacional y el conjunto de las instituciones de educación superior.
El Observatorio Sindical de Políticas Universitarias que funcionará como ámbito de articulación de aquellas tareas de investigación realizadas por IEC que se vinculan con el estudio de la situación de las políticas universitarias y del nivel superior en la educación.
El resultado de los trabajos realizados por el Observatorio tendrán por finalidad proveer a CONADU de la información necesaria para “intervenir en la discusión y construcción de una agenda de políticas universitarias que apunte a resolver los problemas existentes y promover las transformaciones necesarias para lograr una mejor participación de las Universidades Nacionales en el desarrollo de las condiciones que se requieren para profundizar la democratización de nuestra sociedad”.
Por otra parte, la iniciativa pretende fortalecer “el desarrollo de un modelo sindical que asume como objetivo fundamental promover la participación de los trabajadores en la discusión y la construcción democrática de las políticas públicas”. Este punto es de sumo interés, pues se trata de avanzar sobre una línea de trabajo que involucra a la conducción de CONADU, como así también a sus gremios de base.

03/06/2009

Jubilación del 82% móvil: solicitada publicada por CONADU, FAGDUT, FEDUN, UTE-CTERA y UDA en el diario Clarín

Este el es el texto de la solicitada publicada hoy en el diario Clarín por las organizaciones sindicales CONADU, FAGDUT, FEDUN, UTE-CTERA y UDA, reiterando a los Diputados Nacionales el pedido para la pronta aprobación del Proyecto de Jubilación del 82% móvil.
Los sindicatos nacionales abajo firmantes, representantes gremiales de la amplia mayoría de los trabajadores docentes universitarios, hacemos público que

EL CONGRESO NACIONAL ESTÁ EN DEUDA CON LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS

En el año 2007, el Senado de la Nación aprobó por unanimidad un proyecto de Ley que incorporaba a los universitarios al régimen jubilatorio docente que garantiza un haber previsional del 82 % móvil.
Celebramos entonces que, a instancias del Poder Ejecutivo Nacional, se atendiera a un reclamo histórico de los trabajadores del sector, dando un paso fundamental para poner fin a una inequidad manifiesta que afecta al 80 % de los docentes universitarios: aquellos que no realizan tareas en los niveles pre-universitarios, ni son investigadores con dedicación exclusiva.
Sin embargo, luego de haber introducido un conjunto de modificaciones a la propuesta original, los Diputados no han concluido aún la etapa del tratamiento en Comisiones que se requiere para que el proyecto sea debatido en el recinto legislativo.
En un contexto en el cual se han producido avances significativos en la recomposición del sistema previsional, esta indefinición mantiene a la gran mayoría de los docentes universitarios en la incertidumbre, impide que en las Universidades se produzca una renovación no traumática de las plantas docentes, y reproduce una situación de desigualdad en el reconocimiento de derechos básicos.
Por estas razones, hacemos también un llamamiento al Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), para que haga suyo este reclamo, y para que comprometa a las autoridades de las Universidades Nacionales a no exigir a los docentes el inicio del procedimiento de jubilación hasta tanto no se halle resuelto este problema.
Reunidos en la defensa de los derechos de los trabajadores, exigimos a los representantes del pueblo en el Congreso de la Nación que asuman su responsabilidad y honren sus compromisos, dando urgente tratamiento y sanción a una Ley que garantice a todos los docentes universitarios el igual derecho a una jubilación digna.

18/05/2009

La presidenta Cristina Fernández ratificó el acuerdo salarial con CONADU.

La Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU) participó ayer del acto encabezado por la presidenta Cristina Fernández, en el que la titular del Poder Ejecutivo Nacional refrendó el aumento salarial del 15,54 % firmado por la Federación y que alcanza al conjunto de los docentes de los sistemas universitario y preunivesitario.
El encuentro, desarrollado en el Salón de la Mujer de la Casa Rosada, se llevo a cabo en el marco de la presentación del “Programa de Apoyo para el Desarrollo de la Infraestructura para la Educación Superior”. Un programa que implica una inversión de 180 millones de pesos para la construcción de universidades y laboratorios.
Durante el acto la presidenta señaló que su compromiso con la educación es “algo más que un recurso retórico”, al recordar de qué manera han evolucionado los salarios de los docentes universitarios desde el año 2003 a esta parte.
En ese sentido se refirió a los datos de los montos que surgen a partir del acuerdo salarial del 15,54 % que terminó de formalizar ayer en la Casa Rosada y que contempla una garantía salarial de 1.490 pesos de bolsillo para el cargo testigo (ayudante simple con semidedicación y colegios del sistema preuniversitario) y la liquidación de un adicional del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) en tres cuotas a pagarse entre julio y diciembre de 2009.
Asimismo la Jefa de Estado se refirió al “al crecimiento exponencial” que ha tenido el presupuesto universitario al pasar de 0,53 puntos de PBI en 2003, a 0,88 puntos de PBI en la actualidad.
Por otra parte la presidenta destacó que “poner a la universidad en el lugar en el que debe estar no significa únicamente darle importancia en lo económico, sino plantearla como un instrumento primordial en el desarrollo de un país diferente”.
En tal sentido explicó que “la universidad, como productora de conocimiento, estuvo disociada de las necesidades de la Argentina” y afirmó que “hay que seguir defendiendo la autonomía universitaria en cuando a la libertad de cátedras”, pero “hay que concebir también una universidad aliada a un proyecto de país junto al pueblo que la sostiene”; tras lo cual puso de relieve que “la mayoría que sostiene a esa universidad pública y gratuita tal vez nunca pueda acceder a ella” y que por ello hay “que reforzar ese inmenso compromiso con esa mayoría que permite sostener esa universidad gratuita”.
Tras el discurso de la Jefa de Estado, el Secretario General de la Federación, Carlos de Feo, y la Coordinadora del Instituto de Estudios y Capacitación de CONADU, Yamile Socolovky, entregaron a la Presidenta una carpeta con los documentos y propuestas sobre Ley de Educación Superior elaborados en los últimos años por el IEC.
Este material, disponible en la pagina WEB de CONADU, da cuenta de las posiciones y perspectivas que la Federación tiene frente la etapa política que vive la Argentina y el resto de los países latinoamericanos y el rol que deberían tener las universidades nacionales en ese proceso.
En el encuentro participaron los ministros de Educación, Juan Carlos Tedesco, de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios, Julio De Vido, de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Carlos Tomada, el secretario de Políticas Universitarias, Alberto Dibbern, el Presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), Darío Maiorana, el Secretario Adjunto de CONADU, Pedro Sanllorenti, el Secretario de Prensa, Federico Montero, los Secretarios Generales de los gremios ADULP y ADUM, Verónica Bhetencourt y Miguel Ivorra, respectivamente, rectores y decanos de las distintas universidades nacionales.

Secretaría de Prensa ADUC
Secretaría de Prensa CONADU

03/05/2009

Punto VI del Acta firmada el 28 de Abril del presente año



Luego de un intercambio de opiniones las partes acuerdan:

VI) Ante el reclamo de la TOTALIDAD de los representantes gremiales, en referencia a las designaciones docentes INTERINAS, se propone a la Universidades Nacionales que, teniendo en cuenta las políticas nacionales de GARANTIZAR el EMPLEO, se este a lo dispuesto por el art. 51 de la LES.

Art. 51º (Ley 24.521): El ingreso a la carrera académica universitaria se hará mediante concurso público y abierto de antecedentes y oposición, debiéndose asegurar la constitución de jurados integrados por profesores por concurso, o excepcionalmente por personas de idoneidad indiscutible aunque no reúnan esa condición, que garanticen la mayor imparcialidad y el máximo rigor académico. Con carácter excepcional, las universidades e institutos universitarios nacionales podrán contratar, al margen del régimen de concursos y solo por tiempo determinado, a personalidades de reconocido prestigio y méritos académicos sobresalientes para que desarrollen cursos, seminarios o actividades similares. Podrán igualmente prever la designación temporaria de docentes interinos, cuando ello sea imprescindible y mientras se sustancia el correspondiente concurso.
Los docentes designados por concurso deberán representar un porcentaje no inferior al setenta por ciento (70 %) de las respectivas plantas de cada institución universitaria.

Secretaria General

29/04/2009

LOS SINDICATOS DE PROFESORES UNIVERSITARIOS LOGRARON UN AUMENTO DEL 15,5 PORCIENTO RETROACTIVOS A ABRIL.


Sindicatos de profesores universitarios acordaron un aumento salarial en dos cuotas del 15,5 por ciento retroactivo a abril para todas las categorías, en la paritaria del sector que finalizó entre las agremiaciones docentes, el gobierno y los rectores del CIN. El acta fue firmada por cinco de los seis sindicatos de profesores universitarios, CONADU, FEDUN, UDA, CTERA y los docentes de la UTN, con el ministro de Educación Juan Carlos Tedesco y el secretario de Políticas Universitarias Alberto Dibbern. El incremento se desdoblará en un 9 por ciento a partir de abril y el 6,5 restante en junio con el aguinaldo. Los profesores de CONADU Histórica recibieron la propuesta y adelantaron que contestarán el jueves tras un plenario gremial. El secretario General de CONADU, Carlos De Feo, dijo sobre el aumento para los 130 mil profesores universitarios del país que “es un avance significativo en lo salarial y también en una serie de cuestiones, ya se le pone fecha a la discusión del convenio colectivo de trabajo antes del 30 de mayo y se acordó gestionar en conjunto con rectores y el gobierno el proyecto de ley de Jubilación con el 82% móvil que está en Diputados”. El titular de FEDUN, Daniel Ricci, aseguró que los profesores “logramos dar un paso importante en nuestra lucha por recomponer los salarios y mejorar las condiciones laborales para los docentes universitarios” y agregó que es “un avance en el proceso de recuperación que venimos impulsando tras el final de la década neoliberal de los 90 durante la cual la educación fue considerada un gasto y no una inversión”. Tras el acuerdo, la categoría más baja del escalafón docente, ayudante de primera con dedicación simple, ganará 1.490 pesos, al igual que los profesores de los colegios preuniversitarios con 15 horas cátedra. Estos últimos también cobrarán seis cuotas de 110 pesos de incentivo a partir de julio. Un profesor titular con la máxima antigüedad tendrá un sueldo bruto de 9.300 pesos; un docente adjunto exclusivo sin antigüedad pasará de 3.487 a 4.029 pesos y con la máxima antigüedad, es decir con 24 años que percibe 6.394 pesos, ganará 7.388 pesos, se indicó. Dibbern también anunció que se aumentará en un “30 por ciento los fondos para la capacitación gratuita” de los profesores, otro de los requerimientos gremiales, y además que se agrandará la brecha entre el cargo menor y el mayor. Ricci destacó además que a partir de diversas demandas sindicales se obtuvieron otras reivindicaciones, entre ellas “solicitar al gobierno el incremento del monto de las asignaciones familiares y cuyo monto sea igual para todos”. También se convino “recomendar a las universidades que suspendan por un año las intimaciones a jubilarse a los docentes (hasta que se apruebe la Ley del 82%)” y la realización de un censo para determinar cuantos docentes tienen títulos de maestrías y especializaciones para antes de fin de año fijar un plus por las mismas (actualmente hay un plus del 15% por doctorados). Se acordó solicitar a las universidades públicas “que las designaciones de docentes interinos no sean superiores al 20% y que las mismas se realicen hasta concurso” y “generar un programa que permita aumentar las dedicaciones de los docentes y unificar a los que posean varios cargos”.

Aumento salarial docente: CONADU firmó esta tarde el acta-acuerdo con el Ministerio de Educación

La Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), firmó esta tarde el acta-acuerdo por medio del cual se resuelve aplicar un incremento salarial del 15,54 % para el conjunto de los trabajadores docentes universitarios que será liquidado del siguiente modo: un 9 % en abril y un 6 en el mes de junio.
En el encuentro participaron el Ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, el Secretario de Políticas Universitarias, Alberto Dibbern, el Secretario General de CONADU, Carlos De Feo, el Secretario Adjunto, Pedro Sanllorenti, la Secretaria de Organización, Beatriz Malvitano, y otras organizaciones sindicales.
El acuerdo contempla, también, una garantía salarial de 1.490 pesos de bolsillo para el cargo testigo (ayudante simple con semidedicación), y para los cargos de los colegios del sistema preuniversitario, y la liquidación de un adicional del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) en tres cuotas a pagarse entre julio y diciembre de 2009.
Por otra parte el acta firmada establece el compromiso de avanzar, a través de un programa nacional, sobre la implementación del nomenclador docente elaborado por CONADU y la conformación de un nomenclador único para los docentes del sistema preuniversitario, que equipare los cargos equivalentes con la mejor jurisdicción universitaria.
El acta establece, además, la continuación y ampliación del programa de capacitación docente gratuita en todas las universidades nacionales y el cumplimiento de la Ley de Educación Superior en el articulado que da cuenta de la designación de los docentes interinos.
Se acuerda, además, sentar las bases para un futuro programa de aumentos de dedicaciones docentes, como así también el de continuar con el programa de otorgamiento de renta para los docentes con cargos ad honorem y el compromiso de su financiamiento.
Por último las partes firmantes acordaron retomar la discusión del convenio colectivo de trabajo, fijar como límite el 30 de mayo para la aprobación del capítulo de condiciones y medio ambiente de trabajo del convenio colectivo y ampliar los fondos destinados a capacitación en éste materia.
Al término de la firma la conducción de CONADU destacó la importancia de la firma del acta-cuerdo, pues “permite avanzar en las mejoras salariales sosteniendo el pago de los haberes en blanco y en un marco en el que le permite al conjunto de los trabajadores docentes universitarios continuar discutiendo el resto de sus reivindicaciones laborales, como por ejemplo el compromiso de seguir impulsando la pronta aprobación de la ley de jubilación del 82 % móvil junto a las autoridades educativas y del CIN, que también quedó expresado en el acta-acuerdo, y avanzar hacia la elaboración de una nueva Ley de Educación Superior”.

Secretaria General ADUC

23/04/2009

JORNADA NACIONAL DE PROTESTA. MOVILIZACIÓN EN EL CENTRO


La Central de Trabajadores Argentinos (CTA) La Rioja protagonizó ayer una movilización en Plaza 25 de Mayo para pedir por aumentos salariales para el sector estatal, entre otras demandas.
La marcha se produjo en el marco de la Jornada de Protesta que la CTA Nacional realizó ayer en todo el país bajo el lema de que "a la crisis mundial no la paguen los trabajadores".
La medida se complementó con una radio abierta en la que diversos oradores expresaron el sentido de la protesta.
Cerca de las 11.30 los manifestantes comenzaron una marcha alrededor de la Plaza 25 de Mayo.
En la marcha estuvieron presentes representantes de la Asociación de Maestros y Profesores (AMP), de la Asociación de Trabajadores Judiciales (ATJ), del Sindicato de Trabajadores de la Administración Pública Provincial (SITRAPP), ADUC (de Chilecito), AGEOM (Municipales) y ARDU, entre otros gremios.
También participaron delegaciones del interior de AMP.
La protesta de la CTA tuvo como principal bandera el pedido al Gobierno provincial de la apertura de una paritaria social a través de la cual se otorgue una recomposición salarial a los empleados estatales bajo la exigencia de que las mejoras se incorporen al básico y que no sean en negro como sucedió con el reciente aumento de 100 pesos sobre la quincenita.
También se reclamó por la "libertad sindical" para exigir que se le otorgue a la CTA Nacional la personería gremial que le permita sentarse a negociar con el Gobierno. "No puede ser que el único interlocutor con el Gobierno sea la CGT", se quejaron.
Otra crítica estuvo destinada al Tribunal Superior de Justicia (TSJ) y al Gobierno respecto del conflicto judicial en la Provincia aún no resuelto y que derivó en la licencia sin goce de sueldo para el titular de la ATJ Horacio Juárez.
La CTA se pronunció también contra los despidos en el Parque Industrial y contra la explotación minera a cielo abierto.
Durante los discursos, Rogelio De Leonardi -titular de AMP- personalizó la protesta de ayer en la tensa situación que se vive entre ese sindicato y el llamado Frente Docente (UDA y docentes autoconvocados de nivel medio y adultos). "Esta protesta es un acto de desagravio ante tantos improperios sufridos por AMP", dijo De Leonardi quien salió a defender una vez más la vigencia e importancia del nomenclador salarial docente.
Por último, el gremialista adelantó que en mayo la CTA Nacional hará un paro total en todo el país si es que el Gobierno de Cristina Fernández no escucha los reclamos de esa central sindical.

22/04/2009

“Para que a la crisis no la paguemos los trabajadores”


La CTA delegación La Rioja, convocó a los trabajadores riojanos a una concentración y radio abierta en la plaza 25 de Mayo para este miércoles a las 11 de la mañana.
Con la participación de AMP, ATJ, SITRAPP, Asociación de Profesionales de la Salud, adherido al FRESPROSA, Jefes y jefas de hogar de Educación, AGEOM, Unión de Desocupados Riojanos, ARDU, ADUC (Docentes Universitarios de Chilecito), afiliados directos y militantes sociales en general, se desarrollará este miércoles una concentración y radio abierta en plaza 25 de mayo con la consigna, “para que a la crisis no la paguen los trabajadores”.
Con la presencia de Horacio Juárez, Rogelio de Leonardi, Miguel Guerrero, Bety Martínez, Julio Cesar Ruiz, entre otros, se llevó adelante este martes una conferencia de prensa en la sede del gremio docente, en la que se dio a conocer los ejes principales de la movilización nacional, convocada por la Central dirigida por Hugo Yasky, que tiene como principal objetivo el inicio de “la lucha en contra de que los trabajadores paguen la crisis actual, generada por la usura internacional y que ya está instalada en La Rioja", particularmente en el Parque Industrial.
La sorpresa inicial derivada de las caídas de todas las bolsas dio paso a la preocupación y también a la incertidumbre de los trabajadores, que ven la sombra de la recesión cernirse sobre su futuro.
Esto obligó a la dirigencia gremial a avanzar en la búsqueda de alternativas que permitan unir los esfuerzos para salir de este atolladero, que como pocas veces está expandido por todo el mundo. Quizás el ejemplo mas palpable sea la pérdida de consenso que tienen hoy los reclamos del campo, que parecen elitistas al lado de lo que les está pasando a los trabajadores en general y a los desocupados en particular.
“Por la paritaria social. En contra de los despidos, suspensiones y contratos basura en el Parque Industrial.
Por la libertad sindical. Personería Gremial de la CTA. Solución a la situación insostenible de los trabajadores judiciales riojanos.
Defensa de la salud y la educación pública.
Por la distribución igualitaria de la riqueza”.
Estos son algunos de los ítems más importantes de los reclamos que este miércoles se escucharán en todo el país y en la plaza principal de La Rioja.

LA CTA SECCIONAL LA RIOJA SE SUMA A LA MOVILIZACION NACIONAL


La Central de Trabajadores Argentinos está integrada en La Rioja por la AMP de Rogelio De Leonardi y por los judiciales, entre otros. Los docentes de AMP no realizarán medidas de fuerza, en cambio el Frente Docente y UDA, que agrupan a los educadores medios y superiores, adhirió a la jornada de protesta por un aumento salarial. El Frente Docente convocó a todos los docentes del Nivel Medio y Superior a adherirse al paro total con movilización declarado por la disidente Central de Trabajadores Argentinos (CTA), para este miércoles 22 de abril, a las 10 horas en la Plaza 25 de Mayo. “Los docentes de Nivel Medio y Superior de La Rioja que adherimos coherentemente al paro nacional de la CTA, advertimos la fuerte contradicción del titular de AMP –Rogelio De Leonardi- que convoca a defender el inequitativo e ilegítimo Nomenclador Docente modificado mediante gallos y medianoches con el ministro Walter Flores, previa exclusión del 60% de la docencia de media y superior (aprox. 8.000 docentes riojanos!!)”, señala el Frente Docente que integra también el gremio de UDA. La CTA es integrada en La Rioja por la AMP, los judiciales, los docentes universitarios y otras expresiones sindicales como el Sitrapp que conduce Carlos Laciar, pero de modo individual la mayoría de los gremios no realizarán medidas de fuerza y solo enviarán representantes al acto de la Plaza. En el caso de la AMP, instalará una radio abierta pese a que los manifestantes de la docencia media y superior asistirán para reclamar contra la paritaria que el gremio mantiene con el gobierno.


Jornada de protesta de la CTA



La Central de Trabajadores Argentinos (CTA) La Rioja realizará hoy una jornada de protesta en Plaza 25 de Mayo a través de la instalación de una radio abierta en la que reclamará, entre otras demandas, por la apertura de una paritaria social.
La medida se producirá en el marco de la Jornada de Paro y Movilización que hoy lleva a cabo en todo el país la CTA Nacional y que se concretará bajo el lema "Para que a la crisis no la paguemos los trabajadores".
Los principales referentes de la CTA La Rioja -AMP, SITRAPP; ARDU (Universitarios), ATJ (Judiciales) y la Gremial Médica, entre otros- anunciaron la adhesión de esa central sindical a la protesta nacional a través de una radio abierta a la que estos gremios convocaron "a todos los sectores".
La radio abierta comenzará a funcionar a partir de las 10.00 y se espera que los trabajadores se congreguen en Plaza 25 de Mayo desde las 11.00.
La CTA indicó que si la convocatoria cuenta con una importante cantidad de asistentes se hará además una movilización por las calles del centro de la ciudad.
Aparte de exigir al Gobierno provincial la apertura de una paritaria social, la CTA La Rioja también se pronunciará por el derecho a una "distribución igualitaria de la riqueza, la universalización del ingreso por hijo, salarios justos y trabajos dignos, contra la explotación minera a cielo abierto y contra los despidos y suspensiones en el Parque Industrial".

Salarios
Respecto de los salarios, la CTA La Rioja cuestionó el aumento de 100 pesos otorgado por el Gobierno sobre la quincenita y ratificó su pretensión de que los empleados estatales accedan a un incremento salarial sobre el sueldo básico.
"Este aumento a la quincenita sigue siendo un paliativo que no cubre las expectativas de los trabajadores y que escamotea las negociaciones que debe haber entre el Gobierno y los gremios para aspirar a un aumento sobre el básico", sostuvo Rogelio De Leonardi, titular de AMP y referente del sector.
De Leonardi añadió que "los paliativos no resuelven los problemas" y que "es impensable que algún trabajador se pueda jubilar con un básico de 300 pesos". "Aumentar la quincenita no deja de ser una burla la igual que lo que sucede con la recategorización", insistió el gremialista.
Para el dirigente de AMP "sólo una gran paritaria social y una actitud de sinceramiento del Gobierno pueden cambiar la situación de los estatales".


06/04/2009

CTA La Rioja prepara una jornada de protesta contra la crisis



La protesta de la central sindical riojana se hará en coincidencia con una jornada de lucha -que incluye paro y movilización- que realizará la CTA Nacional en Buenos Aires el próximo 22 de abril
La Central de Trabajadores Argentinos (CTA) La Rioja prepara una jornada de protesta con el objetivo de que los efectos de la crisis económica que afecta la mundo, al país y a la provincia, "no la paguen los trabajadores", según informa Nueva Rioja.
La protesta de la central sindical riojana se hará en coincidencia con una jornada de lucha -que incluye paro y movilización- que realizará la CTA Nacional en Buenos Aires el próximo 22 de abril.
El sindicalista Carlos Laciar -titular del Sindicato de Trabajadores de la Administración Pública Provincial (SITRAPP) y referente del sector- informó que el próximo miércoles a partir de las 19.00 se reunirá la CTA La Rioja en la sede del gremio judicial para definir la modalidad bajo la que se realizará la jornada de protesta en la capital provincial.
Esta jornada de protesta "para que los efectos de la crisis no la sufran los trabajadores" se decidió el pasado 31 de marzo durante un Congreso de la CTA Nacional. En esa ocasión, Hugo Yasky - titular de la central sindical nacional- reiteró el pedido al Gobierno Nacional para que prohíba por ley los despidos injustificados.
Yasky insistió en la convocatoria a la jornada de lucha para el 22 de abril y advirtió que si no hay respuesta favorable del Gobierno a las demandas de los trabajadores, podría convocarse a un paro nacional.

Salarios
En el orden local, Laciar aclaró que si bien la CTA ya decidió que no participará de las reuniones del Consejo Económico y Social, el SITRAPP aún no descarta hacerlo para plantear en ese ámbito cuestiones tales como la recategorización. "Nos ha invitado el ministro Luna (Carlos, ministro de Gobierno y Derechos Humanos) y lo estamos evaluando. Si ese Consejo se transforma en un ámbito importante para discutir temas fundamentales como los salarios o la recategorización si podríamos participar. En el tema recategorización a nosotros nos interesa saber cómo se avanzará con eso y que se le dé participación a los gremios en este proceso.
Sobre el tema salarios, Laciar recordó que la principal demanda de la CTA La Rioja es el pedido de la apertura de una paritaria social.
En este sentido, el gremialista descartó que por el momento se vayan a tomar medidas de fuerza y que se esperará que el Gobierno concrete el anuncio de aumento salarial que el propio gobernador Luis Beder Herrera anticipó hace un par de semanas cuando dijo que se otorgaría una mejora y que el incremento rondaría entre un 10 y un 15 por ciento.
Finalmente, el titular del SITRAPP llamó al resto de los sindicatos locales a la "unidad del campo gremial". "Estamos atravesando un momento muy difícil y si queremos tener éxito en nuestros reclamos tiene que haber unidad en la lucha porque los pedidos de aumento de los gremios son prácticamente los mismos", concluyó.

Secretaria General

31/03/2009

Ayuda a Docentes que quieran categorizar

Compañeros Docentes: como algunos ya sabrán, el Ministerio de Educacion ha llamado a renovar las categorizaciones de docentes - investigadores. Este mecanismo, que hace más 10 años está en ejercicio en todas las Universidades del pais, procura dar un complemento del sueldo, que si bien está en relación directa a la dedicación y cargo del docente, y por lo tanto no se trata de montos "importantes" es sí una oportunidad de mejora salarial.
Por supuesto, involucra en los procesos de investigación a todos especialmente a los de dedicación semi y exclusiva,para los que esta actividad es ineludible, y también a los dedicación simple.Si alguien requiere asesoramiento para bajar los correspondientes formularios, o para completarlos y enviarlos, ADUC ofrece en su local de calle Castro y Bazán 118 los días Martes y Jueves de 10 a 12 hs. y de 20 a 21 hs., el apoyo de colegas a tal fin.




30/03/2009

Resolucion de la Asamblea Extraordinaria de CONADU durante los dias 26 y 27 de Marzo de 2009, Buenos Aires.


I)
El Congreso Extraordinario de CONADU resolvió emplazar al Ministerio de Educación de la Nación para que convoque a la mesa de negociación salarial y así comenzar a discutir la cuestión salarial;
II) La decisión fue dispuesta ante la falta de respuestas de los funcionarios de la cartera educativa al reclamo que CONADU realizó hace varias semanas;
III) La medida se hará efectiva a partir de una solicitada que será publicada a comienzos de la semana entrante, en la que se indicará que de no haber una respuesta favorable de parte del Ministerio de Educación el Plenario de Secretarios Generales de la Federación definirá el día 3 de abril las medidas de fuerza a tomar.

Secretaria de Prensa ADUC

Resolucion de la Asamblea Extraordinaria de ADUC durante los dias 4, 12 Y 23 de Marzo de 2009


1) Urgente normalización de la UNdeC mediante la constitución de la Asamblea Universitaria, a los efectos del llamado de elecciones de autoridades en forma democrática, atento que los claustros universitarios ya están conformados (Ley de creación n° 25.813 y ley de educación superior n° 24.521);
2) Pedido a las autoridades de la UNdeC, por intermedio de la comisión de docentes universitarios de la misma, de reincorporación de los docentes José Saluzzo, Claudio Carigniano y Marcela Cioccale y que se realice la redesignación de los docentes a partir del 1° de abril en situación de justicia y respetando la dignidad de los mismos. Se declara estado de alerta y movilización hasta tanto se concrete lo anterior;
3) Levantamiento de firmas protestando contra el mal trato que se les da a los docentes interinos de la UNdeC por parte de las autoridades de la misma, reclamando que tales autoridades respeten lo dispuesto en la ley nacional de creación de la UNdeC n° 25.813 (transferencia de los docentes de la UNLAR a la UNdeC en las mismas condiciones) y el Acta acuerdo del 28 de Julio de 2008 por la que el Rector se compromete a designar automáticamente a los docentes hasta que se sustancien los respectivos concursos. Requerir en tal petitorio la restitución a todos los docentes a sus condiciones laborales anteriores, entre los que se encuentran los docentes Carigniano, Cioccale y Saluzzo; tal petitorio se dirigirá al ME que es a quién le corresponde vigilar a pesar de pretextar que la UNdeC es autónoma y autárquica porque en su caso es un delegado suyo el que ejerce tales categorías;
4) Encomendar a la Comisión Directiva de ADUC que tome contacto con instituciones a fin de que acompañen el reclamo anterior;
5) Dar mandato a los Congresales que representan a ADUC por ante CONADU para que la Asamblea Extraordinaria a llevarse a cabo los días 26 y 27 de Marzo de 2009 ratifique el comunicado del Plenario de Secretarios Generales del mes de marzo y publique en diarios nacionales y de La Rioja las siguientes conclusiones propuestas por las asociaciones de base de Córdoba y Formosa: a) Requerir la inmediata designación de los compañeros Saluzzo, Carigniano y Cioccale; b) Solicitar la urgente normalización de la UNdeC, la que se encamina al 6° año sin contar con cogobierno como lo indica la LES;
6) Que propongan y voten por que se realicen paritarias en vez de mesa de negociación salarial y que se exija el cumplimiento del llamado a paritaria para discutir la reglamentación del ingreso de los interinos efectuada en el año 2008, la que será extensiva también, tanto a la permanencia como al egreso de los interinos;
7) Que, atento la falta de datos creíbles del INDEC, por los motivos que son de público y notorio conocimiento, estimamos que la depreciación salarial del año 2008 fue del 23% (Cfr. Datos del gobierno de Sta. Fe) y que, de acuerdo a consultas efectuada con docentes de economía de la UNdeC, la previsión inflacionaria de 2009 es del 15%, atento a que el Bco. Central desde hace algún tiempo evidencia no emitir dinero, pero la imposibilidad del gobierno nacional de subsidiar las tarifas, hace que estas empujen la inflación al igual que la depreciación del peso con relación al dólar. En consecuencia se peticiona un aumento del 23% lo antes posible y el resto, el 15%, en cuotas que vayan cubriendo proporcionalmente el aumento esperado de inflación en el resto del año;
8) En caso de negativa del gobierno de consensuar con el sector, tanto en relación a la reglamentación de los docentes interinos, como el incremento salarial, se propone paro nacional progresivo.

Secretaria General
ADUC

24/03/2009

EMOTIVO HOMENAJE POR EL "DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA"


El Gobierno Provincial, a través de la Secretaría de Derechos Humanos, realizó anoche en el Nuevo Teatro Provincial, un emotivo homenaje denominado "Día de la memoria por la verdad y la justicia", en conmemoración a los desaparecidos durante la última dictadura militar en nuestro país.
El titular de Derechos Humanos, Domingo Bordón, remarcó que como reivindicación "hoy tenemos una muestra cabal de la política de Estado a nivel nacional en materia de derechos humanos, establecida a partir de la presidencia del Néstor Kirchner y reafirmada en nuestra provincia con el gobierno de Beder Herrera".
Como parte de la ceremonia recordatoria, acompañó al secretario Bordón, el hermano de las desaparecidas Norma y Gloria Waquím; Eduardo Waquím, quien brindó un detallado testimonio de la vida e injusticias padecidas bajo el régimen militar.
Asimismo, se proyectó un emotivo video testimonial, elaborado por la Secretaría de Derechos Humanos, en el cual se recordó de manera puntual a cada desaparecido de la provincia, en algunos casos, con la palabra de familiares y amigos.
El acto fue encabezado por el vicepresidente primero de la Cámara de Diputados, Sergio Casas y el diputado por la Provincia de Buenos Aires y presidente de la Comisión de Derechos Humanos, Ricardo Emir Gorostiza.
Además, asistieron los ministros de Gobierno, Justicia, Seguridad y Derechos Humanos, Carlos Luna, de Desarrollo Social, Délfor Brizuela, el administrador de Vialidad de la Provincia, Miguel Bertolino y demás funcionarios del Ejecutivo Provincial.
Bordón remarcó que en la historia institucional de Argentina, sucedieron cinco golpes de Estado, siendo la última dictadura militar la peor de la historia de nuestro país, argumentando que "en ella, las tres fuerzas armadas se pusieron de acuerdo para violar los derechos establecidos en nuestra Carta Magna".
Asimismo, expresó que "esta es la oportunidad para hacer una profunda reflexión que nos permita valorar en su real dimensión lo que significa vivir en un estado de derecho, con reconocimiento y respeto de nuestra Carta Magna e instar a los ciudadanos a trabajar conjuntamente con el Estado para desterrar definitivamente cualquier vestigio de avasallamiento a los derechos del hombre".
Dijo además, que "muchas personas fueron torturadas y ejecutadas de las formas más crueles e inhumanas, dejando un saldo de más de treinta mil desaparecidos" y agregó que "hubo otros que tuvieron que exiliarse para salvar sus vidas".
"La Rioja no fue ajena a esto y sufrió los asesinatos de personas como Monseñor Enrique Angelelli y los sacerdotes Juan de Dios Núñez, Longeville, Pedernera y centenares de detenciones ilegales", enfatizó Bordón.
Consideró también, que durante la democracia se produjeron muchos cambios, manifestando que "con una joven democracia se realizaron valientemente los juzgamientos a las juntas militares responsables de las aberraciones, hecho inédito en la justicia argentina. Luego ellos fueron beneficiados por indultos y leyes de punto final".
A esto, el secretario de Derechos Humanos, agregó que "estos errores históricos fueron corregidos posteriormente, declarando los crimines como de lesa humanidad, lo que permitió por medio de la imprescriptibilidad continuar con la investigación y actuar con juzgamiento y condena a los responsables, al amparo de todas las garantías constitucionales que ellos mismos negaron a sus víctimas".
En este sentido, sostuvo que el Estado argentino, asumió responsablemente el rol de protector, con la incorporación de pactos y convenciones internacionales de derechos humanos, como así también la creación de la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación y en las provincias.
Por su parte, Eduardo Waquím, manifestó su agradecimiento al Gobierno Provincial y al secretario de Derechos Humanos, expresando que "después de treinta y tres años, podemos hacer memoria en nuestra provincia natal recordando a mis hermanas de la mejor manera".
"La historia nos sirve para que tengamos buena memoria, para recordar el pasado, ver el presente y proyectar el futuro", finalizó

Secretaría de General ADUC

Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justica.


La Federación Nacional de Docentes Universitarios(CONADU) adhiere y convoca a las actividades programadas por los organismos de DD.HH., la Central de los Trabajadores Argentinos (CTA), Carta Abierta y distintas organizaciones políticas y sociales, para conmemorar un nuevo aniversario del golpe militar perpetrado por las Fuerzas Armadas el 24 de marzo de 1976.
Contribuir al mantenimiento de la memoria colectiva de nuestro pueblo es uno de los firmes compromisos que el conjunto de los trabajadores docentes universitarios debemos asumir, con el ánimo de homenajear desde el presente la lucha que nuestro pueblo desarrolló durante ese período de nuestra historia por un proyecto de país.
La irrupción de la Junta Militar, integrada por el General Jorge Rafael Videla, el Almirante Eduardo Emilio Massera y el Brigadier General Orlando Agosti, inauguró a partir de marzo de 1976 el inicio de un período de clausura política, social y cultural, cuyo sostenimiento pudo ser posible a partir de la instauración de un régimen represivo basado fundamentalmente en el terror estatal.
Este régimen, que contó con el apoyo de amplios sectores del empresariado nacional y extranjero, como así también de los sectores financieros internacionales y aquellos ligados a la oligarquía agro-ganadera, tuvo como saldo la desaparición forzada de 30 mil militantes políticos, activistas de base, artistas e intelectuales y sus efectos devastadores perduran hasta el presente.
El programa político que la dictadura desplegó en todo el territorio para apoderarse de los resortes del estado, y avanzar así hacia su desguace, se cimentó en la desarticulación de las organizaciones de la clase trabajadora y en una reducción de la participación de los asalariados en la distribución de la renta nacional, la que hasta el inicio del golpe de estado llegaba al 48%.
El disciplina miento de la sociedad argentina impidió el avance de los sectores populares en la lucha por la distribución de la riqueza y su contracara fue el inicio de una etapa de desindustrialización sostenida de la economía argentina durante todo ese período.
Con medidas como la rebaja de los salarios; la reforma de las Leyes de Contrato de Trabajo y eliminación de las convenciones colectivas; la implementación de una política tributaria regresiva; la eliminación de las retenciones a las exportaciones agropecuarias y de los subsidios a las exportaciones no tradicionales; reducción de los aranceles a la importación; apertura total a los capitales extranjeros, transferencias del Estado hacia los grupos económicos, mediante los mecanismos de estatización de la deuda privada, la Ley de Promoción industrial y las políticas de compra del Estado, entre otras; el Ministro de Economía de la dictadura militar, José Martínez de Hoz (un exponente claro de los grupos económicos que fomentaron el golpe), garantizaba mediante este programa el desarrollo de una política económica sustentada a punta de fusiles, crímenes y asesinatos.
Por ello a 33 años del inicio del golpe genocida que, además, dejó como saldo 30 mil compañeros desaparecidos, la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU) adhiere a las actividades que las distintas organizaciones políticas y sociales llevan adelante para continuar bregando por el juicio y castigo a los militares, e integrantes de las fuerzas de seguridad, que fueron responsables de la más sangrienta dictadura que haya conocido nuestro pueblo.
Creemos que avanzar en ese sentido, implica continuar trabajando para profundizar el proceso político que se abrió en el país en los últimos años, pues ello implica seguir fortaleciendo el rol estado, el sistema democrático y fundamentalmente continuar el desarrollo de una línea de acción política dirigida hacia una justa distribución de la riqueza.

Secretaría de Prensa CONADU
Secretaría de General ADUC
Secretaría de Prensa ADUC

23/03/2009

RESOLUCIONES DEL CONGRESO PROVINCIAL DE LA CTA LA RIOJA



La CTA La Rioja desarollo el pasado sábado su congreso provincial, con un fuerte apoyo al gremio que conduce Rolegio De Leonardi.
Entre otras las conclusiones a las que arribó la central de los trabajadores fueron:

1 - Apoyo y reconocimiento a la Paritaria Docente AMP- Gobierno y sus conquistas..
2 - Ratificar la resolución de la Mesa Provincial de la CTA en cuanto a la NO participación de la CTA en el consejo Económico – Social, dejando en libertad de acción los gremios que la componen.
3 - Priorizar la exigencia de apertura de la PARITARIA SOCIAL PROVINCIAL.
4 - Propiciar el ámbito paritario para la discusión y acuerdos entre los gremios de la CTA y el Gobierno Pcial.
5 - Convocar al conjunto de los trabajadores ocupados y desocupados, activos, a participar a los actos conmemorativos del golpe militar genocida de 1976.
6 - Generar acciones para parar los despidos y suspensiones en el Parque Industrial.
7 - Participación en el XI Congreso Nacional de la CTA. Proponiendo en dicho Congreso la realización de una Jornada Nacional de Protesta.
8 - En razón de la profundización de la crisis, nos declaramos en estado de alerta y movilización.
9 - Normalización de la CTA – La Rioja mediante la conformación de una comisión provisoria.
10 - Solidaridad con los compañeros judiciales ante la persecución y cercenamiento del ejercicio de la Libertad Sindical, por parte del Presidente del Superior Tribunal de Justicia. Exigimos el cumplimiento del fallo a favor de los trabajadores judiciales.
11 - Apoyo al proyecto de Radiodifusión, denominada Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual que promueve la Coalición por una Radiodifusión Democrática.
12 - Ratificación de la necesidad de concreción de la personería gremial de la CTA.
13 - Ratificar el carácter autónomo de la CTA en relación a los partidos políticos y el gobierno.
14 - Por una Ley Nacional de coparticipación federal: destinar esos fondos para aumentos de salarios los montos coparticipables de la soja.
15 - Campaña de afiliación masiva en todo el territorio provincial.

Secretaria General
ADUC

21/03/2009

Plenario provincial de la CTA delegación La Rioja

En la sede del Sindicato de Trabajadores Públicos Provinciales, se anunció el inicio a partir de las 9 de la mañana del plenario provincial de la CTA, que tendrá entre sus ejes principales, las tratativas en todos los ámbitos para la puesta en marcha de la paritaria social.
Algo que cobró impulso a partir de las paritarias docentes, que ya están en marcha, y han sido rescatadas por los gremios provinciales y también por el gobierno.
Para Carlos Laciar y toda la mesa ejecutiva de la CTA, "la medida tomada por la presidenta de distribuir las retenciones al agro, entre los gobiernos provinciales y municipales, es un avance en la búsqueda de mejoras para los empleados públicos, que en nuestra provincia están muy rezagados".
La Normalización de la Central de trabajadores Argentinos, también estará entre los más importantes temas a tratar, mientras siguen las tratativas para que llegue a La Rioja, el secretario general de la CTA, Hugo Yasky.

Secretaria General
ADUC

19/03/2009

La Central de Trabajadores de la Argentina realiza un Congreso Provincial


La CTA – La Rioja comunica que se llevará a cabo el Congreso Provincial de la CTA, el cual tendrá lugar el día sábado 21 de marzo a partir de las 9.00 hs, en la sede del SITRAPP, en Santa Fe 166 de esta Capital.

Del mismo participarán, Dirigentes, Delegados y Colaboradores Activos de las entidades que conforman la CTA – La Rioja.

En la oportunidad se tiene previsto trabajar en torno al siguiente temario:

1) Informe de lo actuado de la Mesa De Conducción de la CTA Pcial.

2) Informe del Plenario Nacional de la CTA del dìa 9/03/09, del que participaron miembros de esta Mesa.

3) Debate en torno a la realidad Provincial y Nacional – Postura de la CTA - La Rioja ante próxima medida o acción que tomará la CTA Nacional.

4) Elección de Delegados al Congreso de la CTA Nacional.

5) Acuerdos y acciones a desarrollar.


Secretaria General

ADUC


18/03/2009

“A la autonomía universitaria no se la puede confundir con los dominios de un faraón”


Las universidades nacionales de La Rioja vienen siendo noticias en los últimos tiempos debido a los conflictos que enfrenta a quienes tienen a su cargo la conducción política -rectores- con las asociaciones gremiales que representan a los docentes universitarios.
El doctor Alejandro Moreno es secretario General de la Asociación de Docentes de la universidad de Chilecito y acaba de llegar de un congreso nacional de la CONADU, una de las dos centrales nacionales de los docentes Universitarios que coincidentemente con la CONADU Histórica viene denunciando la misma problemática, pues de acuerdo con los conceptos vertidos por el doctor Moreno han llevado a que “a la Autonomía Universitaria se la confunda con los dominios de un faraón”.
“La reforma universitaria de 1918 originada en la Provincia de Córdoba tuvo un impacto continental en Latinoamérica, y hasta se la llegó a emparentar con las históricas movilizaciones conocidas como “El mayo Frances”, de allí se desprende la autonomía universitaria que se sintetizaba en la frase “una vergüenza menos y una libertad mas” y “La vergüenza que nos queda es la libertad que nos falta”.
Moreno sostuvo que “el tiempo y los gobiernos dictatoriales fueron mellando aquella importante conquista y en la actualidad muchas de estas denuncias sobre persecuciones y autoritarismo, se terminan dilucidando en los estrados judiciales debido a que tanto en el Ministerio de Educación, y en los diferentes organismos que tienen ingerencia con las políticas universitarias la repuesta es “respetamos la autonomía”.
En la provincia de La Rioja, “aunque resulte paradójico se siguen dando estos casos de cesantías a quienes ejercen el constitucional derecho a la libre agremiación pero durante el año 2008 la justicia empezó a tomar determinaciones que modifican la situación pues los fallos ordenan particularmente a la UNLAR a reincorporar a docentes con fueros sindicales que fueron echados por su rector”.
Eso ha modificado el panorama pues ·”estos fallos vienen a sumarse a otras denuncias sobre abuso de poder, malversación de fondos etc. que obligan a los organismos a mirar con mas detenimiento la situación”.
“Que el 70 % de los docentes universitarios estén en calidad de interinos es un salto al vacío en cuanto a la calidad educativa. En la universidad de Chilecito no se les renovó el contrato a 4 docentes de los que tres fueron importadas para prepararnos a los docentes en lo que hace a la investigación científica, por lo tanto el efecto es sobre toda la calidad educativa. Desde el punto de vista de la lógica universitaria los interinatos son una pésima herramienta”. concluyó.

16/03/2009

COMUNICADO DE PRENSA



Luego de un pronunciado periodo de no contar con representatividad de la Pcia de La Rioja en este tipo de instancias de la CTA, representantes de La CTA La Rioja, en la persona de los Compañeros Rogelio De Leonardi de AMP y Carlos Laciar del SITRAPP participaron el ppdo dìa Lunes 9 de marzo, .del Plenario Nacional de La Conducción de la CTA,
Nuevamente se pudo exponer la voz de los trabajadores riojanos para que se sepa la situaciòn en la que se encuentran, asi como los avances y dificultades en materia salarial de las condiciones laborales en las que se encuentran y de la Paritaria Social en esta Pcia.
-En la oportunidad los participantes del plenario aprobaron un documento que expresa: …”el proceso de crecimiento de nuestro país se detuvo abruptamente como consecuencia de la crisis financiera global que también golpea otras latitudes. Es necesario partir de una correcta caracterización de este fenómeno para acertar en las líneas de acción que se imponen a nuestra Central, para representar y orientar la lucha fragmentada del movimiento obrero que se està expresando cotidianamente con un claro carácter defensivo, ante el intento de avance de las patronales, y ofensivo en su búsqueda de espacios autenticos de representación que haga de los sindicatos una verdadera herramienta de lucha...”.
Finaliza concluyendo que: Son tiempos de Unidad. ESTA DEMANDA HISTÒRICA SE PROFUNDIZA AL CALOR DE LA CRISIS, Unidad y Solidaridad con cada lucha. Acciones unitarias que vayan superando la lucha econòmica y reivindicativa.
Consignas como LA CRISIS NO LA VAMOS A PAGAR NOSOTROS coloca a los trabajadores en la misma dimensiòn en que apareciò la crisis. Nuestros militantes deben hacerse carne de esta concepción para que se haga realidad la conciencia de clases.
Asimismo se comunica La CTA LA RIOJA, desarrollara el dìa 21 de marzo el CONGRESO PROVINCIAL de La Central, en la sede del SITRAPP, Santa Fè 166; el este evento, tratarà lo actuado por hasta el momento por la Central en la Pcia, logros, avances, como asì también se expondrá y debatirá en torno al próximo Congreso Nacional de la CTA, a llevarse a cabo los dìas 30 y 31 de Marzo en la Ciudad de Bs As.

Rogelio De Leonardi
Carlos Laciar

13/03/2009

Estabilidad laboral: resolución del Plenario de Secretario Generales de CONADU


El Plenario de Secretarios Generales de la Federación Nacional de Docentes Uni
versitarios (CONADU), expresa su preocupación ante la negativa de las autoridades de la Universidad de Chilecito de reincorporar a cuatro docentes cuyas designaciones no han sido renovadas.
Asimismo, hace extensiva su preocupación al caso del docente Luis Cararota, delegado de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Rosario, cuyo cargo interino no fue renovado, lo que vulneraría sus fueros sindicales.
En ambos casos, se espera que las autoridades de cada universidad nacional resuelvan la situación mediante el diálogo con las asociaciones gremiales de base y aseguren así la estabilidad laboral de los docentes afectados.

http://conadu.org.ar/wordpress/?p=222

Secretaria General
ADUC

CTA La Rioja participó de plenario nacional

Luego de un pronunciado periodo de no contar con representatividad de la Provincia de La Rioja en este tipo de instancias de la CTA, representantes de La CTA La Rioja, en la persona de Rogelio De Leonardi de AMP y Carlos Laciar del SITRAPP participaron el pasado día Lunes 9 de marzo, .del Plenario Nacional de La Conducción de la CTA,
Nuevamente se pudo exponer la voz de los trabajadores riojanos para que se sepa la situaciòn en la que se encuentran, asi como los avances y dificultades en materia salarial de las condiciones laborales en las que se encuentran y de la Paritaria Social en esta Provincia.
-En la oportunidad los participantes del plenario aprobaron un documento que expresa: …”el proceso de crecimiento de nuestro país se detuvo abruptamente como consecuencia de la crisis financiera global que también golpea otras latitudes. Es necesario partir de una correcta caracterización de este fenómeno para acertar en las líneas de acción que se imponen a nuestra Central, para representar y orientar la lucha fragmentada del movimiento obrero que se està expresando cotidianamente con un claro carácter defensivo, ante el intento de avance de las patronales, y ofensivo en su búsqueda de espacios autenticos de representación que haga de los sindicatos una verdadera herramienta de lucha...”.
Finaliza concluyendo que: Son tiempos de Unidad. ESTA DEMANDA HISTÒRICA SE PROFUNDIZA AL CALOR DE LA CRISIS, Unidad y Solidaridad con cada lucha. Acciones unitarias que vayan superando la lucha econòmica y reivindicativa.
Consignas como LA CRISIS NO LA VAMOS A PAGAR NOSOTROS coloca a los trabajadores en la misma dimensiòn en que apareciò la crisis. Nuestros militantes deben hacerse carne de esta concepción para que se haga realidad la conciencia de clases.
Asimismo se comunica La CTA LA RIOJA, desarrollara el día 21 de marzo el CONGRESO PROVINCIAL de La Central, en la sede del SITRAPP, Santa Fe 166; el este evento, tratará lo actuado por hasta el momento por la Central en la Provincia, logros, avances, como así también se expondrá y debatirá en torno al próximo Congreso Nacional de la CTA, a llevarse a cabo los días 30 y 31 de Marzo en la Ciudad de Bs As.

Secretaria General
ADUC

RECLAMO SALARIAL: CONADU RESOLVIÓ REALIZAR UN CONGRESO EXTRAORDINARIO


Será los días 26 y 27 de marzo ante la falta de respuestas del Ministerio de Educación de la Nación al pedido de apertura de la mesa de negociación salarial. Allí los congresales evaluarán los pasos a seguir.
Ante la falta de respuestas del Ministerio de Educación de la Nación al pedido de apertura de la mesa de negociación salarial, el Plenario de Secretarios Generales de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU) resolvió esta tarde realizar un Congreso Extraordinario los días 26 y 27 de marzo para analizar con el conjunto de las Asociaciones de Base de la Federación los pasos a seguir.
El reclamo salarial de CONADU se inscribe en el marco del desarrollo de la paritaria nacional llevado adelante por la conducción de CTERA y del pedido de aumento salarial reclamado por la conducción de la Central de los Trabajadores Argentinos (CTA).
En ese contexto, los gremios de base de las Universidades Nacionales de Chilecito, La Plata, Mar del Plata, Formosa, Córdoba, Santiago del Estero, San Luís, UBA, Noroeste de la Provincia de Buenos Aires, Río Cuarto, Entre Ríos y Rosario se comprometieron esta semana a consultar y recoger las opiniones de sus afiliados para aportar elementos al debate que desarrollarán los congresales de la Federación.
En los últimos días, la falta de precisiones al planteo salarial ha generado inquietud en el conjunto de los docentes universitarios, quienes han expresado a los gremios de base que constituyen a la Federación la necesidad de avanzar en la búsqueda de soluciones al reclamo salarial.
A ello se suma la preocupación existente sobre el futuro del proyecto de ley de jubilación del 82% móvil que todavía no ha sido tratado por la Cámara de Diputados de la Nación y que cuenta con media sanción del Senado Nacional desde diciembre de 2007.
Esta iniciativa, que también será debatida en el congreso de los días 26 y 27 de marzo, incorpora al 80% por ciento de los universitarios que no se encuentran comprendidos en el régimen especial de investigadores y en los beneficios que comprenden a los docentes del sistema preuniversitario, al régimen de jubilación del 82% móvil.

Secretaría de Prensa CONADU

07/03/2009

Piden frenar atropellos a docentes de la UNLaR


Piden frenar atropellos a docentes de la UNLaR


Los representantes gremiales de todas las Universidades Nacionales, reunidos en nuestra ciudad, reclamaron la reincorporación de los docentes y dirigentes gremiales despedidos por esta institución.
La Federación Nacional de docentes Universitarios (CONADU) reclamó a las autoridades de la Universidad Nacional de La Rioja la reincorporación de docentes y dirigentes gremiales despedidos y pidió poner freno a los atropellos hacia los docentes y el conjunto de la comunidad por parte de esta Universidad.
En declaraciones a Radio Provincia 91,9 y 107,3, el secretario general de calificó como una “vergüenza” la decisión de las autoridades de la UNLaR de cerrar la ciudad universitaria justo en los días en que el plenario de la Federación sesionó en nuestra Provincia. El hecho se repite por segundo año consecutivo, dijo Tiscornia.
Por su parte, Estela Cruz, secretaria general del gremio que representa a los docentes de la UNLaR agradeció la "solidaridad" de sus pares de todas las Universidades nacionales y consideró que el fallo de la Justicia Federal que ordenó la reincorporación de integrantes de su gremio a la UNLaR sentará "jurisprudencia a nivel nacional" respecto del respeto de las garantías sindicales.
Finalmente, la dirigente lamentó la decisión del rector Tello Roldán de cerrar la ciudad Universitaria por desinfección en estos dias y dijo que tiene como objetivo evitar que los docentes y alumnos puedan tomar contacto con los dirigentes sindicales que sesionaron en nuestra ciudad.
Finalmente, Tiscornia puntualizó que reclamarán al Gobierno Nacional la convocatoria a paritarias para plantear la necesidad de mejoras de salarios, movilidad de las jubilaciones, estabilidad laboral y el aumento del presupuesto de las Universidades.

Impulsaron la defensa de la UNLAR

Con la presencia de 14 delegados de distintos gremios docentes universitarios de gran parte del país, el jueves último se realizó el plenario nacional en el CEPAR Sur. El tema central, fue el aumento de salario a docentes universitarios. Además, defendieron férreamente a ARDU y reprocharon el manejo del rector Enrique Tello Roldán sobre la UNLaR.
Estela Cruz de García como titular de ARDU junto a la secretaria general Claudia Baigorria, el secretario adjunto José del Frari y el secretario gremial Luis Tiscornia, los tres de la CONADU Histórica, fueron los encargados de brindar los detalles del plenario nacional, el segundo consecutivo que se desarrolla en esta capital.
Debido a que en el 2008 la inflación se "comió" el sueldo de los profesores universitarios, desde diciembre último lo que buscan es sentarse a hablar en paritarias con el Gobierno nacional con respecto a un aumento de sueldo. Su propuesta es que éste que no puede ser inferior al 30% y debe ir directo al básico, no aceptan dinero en negro.
Con respecto al lanzamiento de la Campaña Nacional CONADU-H, "Hacia los 25.000 afiliados", comentaron que es con el objetivo de contar con más profesores, para así trabajar para que sus derechos no sean desconocidos por las patronales.
El tema que no podía faltar y en donde no pudieron ocultar su satisfacción fue la reincorporación a sus puestos de trabajo de los docentes María Esther Alonso y Vicente Calvo, quienes anteayer, tras la resolución de la Justicia Federal obligando a que la UNLAR los retome en sus tareas, se presentaron en las aulas y Alonso pudo tomar exámenes a sus alumnos, pero no pudieron realizar ningún trámite en los departamentos universitarios ya que permanecían cerrados debido a que hubo una desinfección en esa parte de la universidad, acción que fue cuestionada por Baigorria al decir que "aparentemente las alimañas están únicamente en esta parte de la universidad, porque fueron los únicos lugares que permanecieron cerrados" y se puso en duda esta medida cuando se recordó "que siempre que venimos hay desinfección".
Con respecto a este tema Cruz de García, indico que todavía no se pudo palpar la sensación del resto de los docentes que están en actividad y que "muchas veces son callados", desde el rectorado.
Denunciaron la persecución ideológica y el desmantelamiento del ARDU, tildando estas acciones como aberraciones.
Con respecto al rumor de intervención de esta casa de altos estudios que siempre está presente, dijeron que hay pruebas más que suficientes para que haya una, pero afirmaron que ellos no solicitaron ninguna y que los encargados de hacerlo deben ser las autoridades políticas. No entienden cómo con todas las denuncias que tiene el rector Enrique Tello Roldán, no se haya realizado ya una destitución del mandatario máximo de la UNLaR.
Pidieron a la sociedad que se comprometa con lo que sucede dentro de la universidad, ya que es de ellos que mediante impuestos y arancel la sostienen.

Tiempos de definiciones en la Universidad Nacional de La Rioja

La natural evolución de las sociedades modernas ha profundizado las enormes asimetrías políticas que separan a la conducción de la UNLAR con quienes deberían ser directos e indirectos beneficiarios de esta “usina del saber”.
“Que a los integrantes de la conducción de CONADU H, nos haya faltado el tiempo para reunirnos con los diferentes representantes sociales, religiosos, y políticos, habla a las claras de que dar un corte a los atropellos del rector Tello Roldán, empieza a ser una necesidad, no de ARDU ni de CONADUH, sino de toda La Rioja”, manifestó al EL DIARIO DE LA RIOJA la licenciada Fabiola Freire secretaria de Acción Social y representante de la UBA.
EL DIARIO DE LA RIOJA acompañó periodísticamente a la dirigencia llegada de las universidades nacionales de todo el país, quienes le expresaron que “para nosotros es muy importante realizar este plenario de secretarios generales en La Rioja por la trascendencia que tiene la lucha de nuestros compañeros de ARDU, que si bien han sufrido los peores atropellos de parte del rector Tello Roldán, siguen adelante y hoy la justicia les esta dando la razón”.
Estas palabras la dijo el secretario Adjunto José De Frari que agradecía al intendente municipal Ricardo Quintela el gesto de permitirles deliberar en el CEPAR Sur y un honor aparte hacerlo en el auditorio Agustin Tosco.
Por su parte, la secretaria General Claudia Baigorria, añadió que “nos hemos convertido en una maldición para las alimañas de la UNLAR, pues cada vez que venimos se cierra por desinfección”.
Recordó que “el jueves pasado los chicos pudieron rendir, pero el rectorado estaba cerrado; no había conducción política y eso también es una falta”.
Consultada sobre la posibilidad que en la Cámara de Diputados se esté analizando la intervención a la UNLAR, Baigorria respondió que “nosotros no queremos la intervención a ninguna universidad argentina pero no podemos negar que 16 años de autoritarismo, abusos de poder y malversaciones de fondos públicos, hacen que la intervención sea una de las herramientas para terminar con estos atropellos pero que quede claro: Nosotros no queremos intervención, queremos justicia”.
La conducción de CONADU H. se reunió con representantes del Obispado, con el ministro de Educación y el ministro de Gobierno entre otros.
Sobre esto, la titular Finanzas, Esther Soler, indicó que “estas son señales de que la sociedad riojana y sus representantes tampoco quieren seguir observando indiferentes esta situación y eso es muy bueno, porque el silencio y la sumisión son el seguro para las tropelías de este personaje”.
Coincidente con la llegada de la dirigencia nacional universitaria la Cámara Federal de Córdoba le ordenó a la Universidad de La Rioja la reposición de docentes que a pesar de contar con la tutela sindical fueron despedidos por Tello Roldán.
A este respecto Claudia Baigorria señaló que “en homenaje a estas luchas de los compañeros de ARDU damos inicio en La Rioja a nuestra campaña por 25 mil afiliaciones en todas las universidades del país y en el caso de la Rioja pretendemos que el sindicato conducido por la doctora Estela Cruz, sea a partir de ahora el lugar de pertenencia de todos los docentes universitarios riojanos”.
Enfatizó que “ARDU fue desmantelado, sus dirigentes vilipendiados; fueron perseguidos ideológicamente, pero nuca abandonaron la lucha y hoy las justicia los está fortaleciendo y eso es muy importante. No quiero dejar de reconocer el trabajo y el profesionalismo del doctor Gabriel García Cruz que se contrapone con ese otro señor que denunciado por usurpación de titulo, se sigue llamando abogado y tiene la caradurez de seguir a cargo de una cátedra de ética”.
Con el respeto y la sencillez de siempre, la secretaria General de ARDU nos habla de la importancia de los acontecimientos de los últimos días: “Para nosotros es de una gran importancia que el plenario de CONADU Histórica se realice por segundo año consecutivo en nuestra provincia justo en el momento en que la justicia rechaza las maniobras dilatorias del rector Tello Roldán, no sabemos cuál será el efecto puertas adentro de la universidad, pero estamos segaros que más temprano que tarde la justicia llegará a esta universidad que es un patrimonio de todos los riojanos y no una estancia de un déspota”.
“No quiero que me quieran sino que me tengan miedo”
La secretaria General del gremio codocente ATUR, licenciada Alicia Luna, dejó su aporte a EL DIARTIO DE LA RIOJA y le entregó una nota, la que transcribimos a continuación:
“El enemigo principal ¿Cuál es? ¿La dictadura? ¿La burguesía? ¿El capitalismo? No, compañeros, nuestro enemigo principal es el miedo, lo tenemos adentro”.
“Esto dijo Domitilia Chungara en el año 1978 cuando en Bolivia, junto a otras 5 mujeres iniciaban una huelga de hambre que multiplicada por miles, terminó con la dictadura de Hugo Banzer Suárez. Estamos en el mes de la mujer y cuando vi las conquistas judiciales de mis compañeras de ARDU, recordé a aquellas mujeres que en un pequeño grupo pudieron hacerlo. Los que estamos acostumbrados a las bravuconadas de escuchar: “Yo no quiero que me quieran sino que me tengan miedo”, tenemos la obligación de reconocer la inclaudicable lucha de estas compañeras y compañeros que contra todo pudieron hacerlo".

Secretaria de Prensa
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CONADU Historica y ARDU agradecieron al intendente capitalino Quintela


ARDU visito al intendente Quintela

El intendente Ricardo Quintela recibió a las autoridades de CONADU histórica y dirigentes de ARDU La Rioja, con quienes abordó temas de actualidad.
La dirigencia de los docentes universitarios agradeció la predisposición del jefe comunal por ceder las instalaciones del CEPAR Sur para la realización de un plenario.
Se hicieron presentes Claudia Baigorria, secretaria general de CONADU histórica, acompañada por la profesora, doctora Estela Cruz y el secretario adjunto de la Federación, profesor José Delfrari y la secretaria adjunta de ARDU, profesora Alonso.
Manifestó la dirigente nacional que “hemos venido en representación de la Federación Nacional de Docentes Universitarios, de CONADU Histórica, que ayer sesionamos, en un primer plenario del año nacional, en el salón Agustín Tosco del Cepar Sur, que fue gentilmente cedido por el municipio, en virtud de que nuevamente nos encontramos con la Universidad cerrada por desinfección”; “cada vez que venimos, este hombre (sic) se le ocurre desinfectar, da la orden a las 12 de la noche, como para que todo el mundo se encuentre con las puertas cerradas, pero es un dato casi gracioso, grotesco, irrelevante”, señalo la docente universitaria.
Sobre el plenario realizado; Estela Cruz puso en conocimiento del intendente que se realizó un debate “muy bueno”, y que tuvo una cuestión muy emblemática poder venir a La Rioja a inaugurar la actividad gremial del año, “en un lugar donde se obtuvo enormes resultados, producto de una organización gremial inclaudicable” dijo la sindicalista.
Especificó que la justicia ordenó la reincorporación y el pago de lo salarios caídos de varios docentes que fueron “arbitrariamente expulsados”.
ARDU agradeció el “apoyo incondicional del intendente Quintela” que al igual a gran parte de la ciudadanía riojana, entre ellos el obispado, la provincia, legisladores, concejales, diputados, “todos nos han dado un espaldarazo tan fuerte como para que la lucha pueda trascender” señaló la dirigente.
Enfatizó que “gestos como los que tuvo el intendente hay que rescatarlo; y estas cosas privilegian, honran la tarea de los funcionarios, porque nos hemos desacostumbrado tanto a que los funcionarios cumplan con la tarea que tienen que hacer, que no podemos menos que venir a agradecerlo. Es lo que deben hacer, pero hay mucho que no lo hacen. Estas cosas hay que reconocerlas”.

CONADU y ARDU agradecieron a Quintela

El intendente Ricardo Quintela recibió a las autoridades de CONADU histórica y dirigentes de ARDU La Rioja , con quienes abordó temas de actualidad. La dirigencia de los docentes universitarios agradeció la predisposición del jefe comunal por ceder las instalaciones del CEPAR Sur para la realización de un plenario.
Manifestó la dirigente nacional que “hemos venido en representación de la Federación Nacional de Docentes Universitarios, de CONADU Histórica, que ayer sesionamos, en un primer plenario del año nacional, en el salón Agustín Tosco del Cepar Sur, que fue gentilmente cedido por el municipio, en virtud de que nuevamente nos encontramos con la Universidad cerrada por desinfección”; “cada vez que venimos, este hombre (sic) se le ocurre desinfectar, da la orden a las 12 de la noche, como para que todo el mundo se encuentre con las puertas cerradas, pero es un dato casi gracioso, grotesco, irrelevante”, señalo la docente universitaria.
Sobre el plenario realizado; Estela Cruz puso en conocimiento del intendente que se realizó un debate “muy bueno”, y que tuvo una cuestión muy emblemática poder venir a La Rioja a inaugurar la actividad gremial del año, “en un lugar donde se obtuvo enormes resultados, producto de una organización gremial inclaudicable” dijo la sindicalista.
Especificó que la justicia ordenó la reincorporación y el pago de lo salarios caídos de varios docentes que fueron “arbitrariamente expulsados”.
ARDU agradeció el “apoyo incondicional del intendente Quintela” que al igual a gran parte de la ciudadanía riojana, entre ellos el obispado, la provincia, legisladores, concejales, diputados, “todos nos han dado un espaldarazo tan fuerte como para que la lucha pueda trascender” señaló la dirigente.
Enfatizó que “gestos como los que tuvo el intendente hay que rescatarlo; y estas cosas privilegian, honran la tarea de los funcionarios, porque nos hemos desacostumbrado tanto a que los funcionarios cumplan con la tarea que tienen que hacer, que no podemos menos que venir a agradecerlo. Es lo que deben hacer, pero hay mucho que no lo hacen. Estas cosas hay que reconocerlas”.


Secretaria de Prensa ADUC

Puiggros dijo que estan habilitadas las vias para pedir la Intervencion en la UNLaR


La diputada nacional Adriana Puiggrós (presidenta de la comision de educacion de la camara baja) dijo que el no respeto a la ley hace plausible una intervención a la UNLAR


Con la presencia de los máximos dirigentes de las universidades de Jujuy, Salta, Catamarca, Tucumán, Mendoza, Neuquén, y del Litoral, entre otros, se inició este jueves el plenario nacional de la CONADUH, en el que trascendió que la diputada nacional, Adriana Puiggrós, estaría de acuerdo en intervenir la Universidad Nacional de La Rioja.
Presidido por la secretaria general de la CONADUH, Claudia Baigorria, José de Frari y la conducción de la Asociación Riojana de Docentes Universitarios encabezados por Estela Cruz, María Esther Alonso, Julio Cesar Ruiz, y Elena Camisasa, se procedió a los saludos y bienvenida de las diferentes delegaciones que debatirán hasta este viernes la problemática universitaria en la que se destaca la situación de la Universidad Nacional de La Rioja.
Sobre esto y “por la gravedad de los hechos que se vienen denunciando y de acuerdo con la opinión de la presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados de la Nación, Adriana Puiggrós, la harían plausible de una intervención.
La secretaria de Finanzas de la CONADU, María Esther Soler (VER VIDEO) la opinión de la legisladora nacional, estaría “demostrando la gravedad de la situación por la que atraviesa la UNLAR”.
No obstante señaló que “nosotros no apoyamos intervenciones a ninguna universidad, pero no podemos negar que esa posibilidad es una muestra de la gravedad del caso de la UNLAR”.

La Justicia Federal ordenó a UNLaR la reincorporación de dos docentes
Se trata de dos integrantes de la comisión directiva de la Asociación Riojana de Docentes Universitarios. La Justicia obligó al actual rector de la UNLaR, Enrique Tello Roldán, a mantener la relación laboral con ambos docentes. Lo decidió el juez Daniel Herrera Piedrabuena. Se espera una apelación.
El Juzgado Federal de La Rioja, a través de resoluciones emanadas del Juez Federal Daniel Rubén Herrera Piedrabuena, ordenó a la Universidad de La Rioja que mantenga la relación laboral existente con dos docentes María Esther Alonso y Vicente Calvo, integrantes de la Comisión Directiva de ARDU.
Las resoluciones en cuestión fueron rubricadas por Piedrabuena el 4 de marzo último, quien actuó con la celeridad que imponían los casos.
Según se informó, quedó pendiente de resolver el caso de Horacio Brígido, porque la presentación correspondiente se realizó con posterioridad a las anteriores. No obstante, dirigentes de ARDU esperan que la Justicia mantenga la misma posición ante el mismo caso.

La Resolucion

La resolución firmada por Herrera Piedrabuena expresa en forma textual: “Hacer lugar a la medida cautelar innovativa solicitada por el señor Vicente Calbo, debiendo la parte demandada, Universidad Nacional de La Rioja, mantener la relación de trabajo sin modificación alguna, la situación de revista que ostentaba el presentante, previo al dictado de la resolución del Departamento Académico de Ciencias y Tecnología Aplicadas a la Producción, al Ambiente y al Urbanismo, Nº 2, de fecha 2 enero del corriente, hasta tanto se dicte sentencia definitiva en autos, por los fundamentos y con el alcance expresado en el considerando de las presente”.
Es de destacar que si bien la Universidad de La Rioja, puede apelar este fallo, es una medida cautelar de cumplimiento obligatorio e inmediato.
En este sentido, dirigentes de ARDU manifestaron que están a la espera que se materialicen las palabras del rector Enrique Tello Roldán, expresadas en la solicitada publicada en este matutino el 19 de febrero de 2008.
Recordaron que "dicha solicitada se titulaba "Dentro de la ley todo y en ella afirma: “… se demuestra una vez más que la Universidad Nacional de La Rioja, obra en sus jurisdicciones y competencias con estricto apego a la legalidad vigente y aplicable”.
La decisión de la Justicia Federal se dio a conocer en coincidencia con la visita que realizaban a esta ciudad los directivos de la CONADU Histórica, cuyos secretarios se disponían a reclamar mejoras salariales y a denunciar presuntas irregularidades en la gestión del actual rector, Enrique Daniel Tello Roldán, quien había decidido suspender toda actividad con el argumento de una desinfección.

Fallo judicial condena al rector Enrique Tello Roldán

El Juzgado Federal de La Rioja, a través de sendas resoluciones emanadas del juez federal Daniel Herrera Piedrabuena, ordenó a la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR) que mantenga la relación laboral existente con dos docentes integrantes de la comisión directiva de la Asociación Riojana de Docentes Universitarios (ARDU), María Esther Alonso y Vicente Calvo.
El fallo se conoce justo cuando están reunidos aquí representantes de la CONADU Histórica, la central sindical nacional a la que adhiere ARDU y que viene denunciando irregularidades presuntamente cometidas por el rector de la UNLaR, Enrique Tello Roldán, al cesantear docentes.
"Las resoluciones mencionadas están fechadas el día 4 de marzo de 2009, lo que demuestra la rapidez con que actuado la Justicia Federal en estos casos", informó ARDU.
El gremio dijo que "queda pendiente de resolver el caso de (el docente) Horacio Brígido porque la presentación correspondiente se realizó con posterioridad a las anteriores. No obstante, se espera que la Justicia mantenga la misma posición ante el mismo caso".
La parte resolutiva del documento del Juzgado Federal sostiene: "Hacer lugar a la Medida Cautelar Innovativa solicitada por el Sr. Vicente Calbo, debiendo la parte demandada, Universidad Nacional de La Rioja, mantener la relación de trabajo sin modificación alguna, la situación de revista que ostentaba el presentante previo al dictado de la resolución del Dpto. Académico de Ciencias y Tecnología Aplicadas a la Producción, al Ambiente y al Urbanismo, nº 2, de fecha 2 enero del corriente, hasta tanto se dicte sentencia definitiva en autos, por los fundamentos y con el alcance expresado en el considerando de las presente.”
Si bien la UNLaR puede apelar este fallo, es una medida cautelar de cumplimiento obligatorio e inmediato.
En este sentido, ARDU espera que se materialicen las palabras del rector Enrique Tello Roldán, expresadas en la solicitada por él firmada y publicada con fecha 18 de febrero de 2008.
Dicha solicitada se titula "Dentro de la ley todo" y en ella afirma: “… se demuestra una vez más que la Universidad Nacional de La Rioja, obra en sus Jurisdicciones y competencias con estricto apego a la Legalidad vigente y aplicable”

Secretaria de Prensa
ADUC

05/03/2009

Las viejas mañas


Durante esta mañana la Universidad Nacional de La Rioja emitió un comunicado donde se informa que se realizarán trabajos de desinfección durante los días jueves y viernes.
Esto solo afecta las tareas administrativas del área rectorado, teniendo en cuenta que los exámenes finales y los cursos de ingreso para nuevos alumnos de la institución se llevan adelante en forma normal.
Esta situación generó el enojo del gremio ARDU, que agrupa a los docentes universitarios debido a que debían reincorporarse los docentes cesanteados que fueron favorecidos por la justicia.
Además, durante este jueves estaba prevista una nueva asamblea del gremio y por tal motivo se estima que también habría influenciado en la decisión de desinfectar tomada por las autoridades de la universidad.

Secretaria de Prensa
ADUC

04/03/2009

Un nuevo reves en contra de Tello Roldan


Fallo adverso a la UNLAR

La Justicia Federal de Córdoba ha fallado en contra de la UNLaR, por tercera vez consecutiva, en el caso de los docentes directivos de ARDU.
Este fallo, al igual que los anteriores, consagra el respeto por la tutela sindical, y está referido en este caso a la Licenciada Cecilia Olmedo.
Las consideraciones del caso son iguales a las expuestas en la nota del día 6 de diciembre de 2008, en la noticia que publicó el "El Independiente" bajo el título: Nuevo revés sufrió la UNLAR por los docentes cesanteados.
ARDU remarcó que hasta la fecha, la UNLAR no ha cumplido con ninguno de los fallos de la Justicia. Más bien y lejos de ello, ha cesanteado a una de las docentes beneficiadas con el segundo fallo (caso María Ester Alonso), a quien en aquel momento se le había bajado la dedicación.
Además, la Universidad también ha bajado la dedicación (implica una importante reducción en el sueldo) a dos integrantes más de la Comisión Directiva: Vicente Calbo y Horacio Brígido.

Los gremios universitarios vuelven a la carga cotra Tello Roldan

La conducción de ARDU, encabezada por su secretaria general, Estela Cruz, ofrecieron una conferencia de prensa, con el objeto de dar a conocer la “grave situación en la que continúa inmersa la Universidad Nacional de La Rioja”.
Acompañaban a García los licenciados, Horacio Duré, María Alonso y Elena Camisasa, entre otros.
Estos docentes universitarios son miembros del gremio que fueron despedidos por el rector Tello Roldán y que ahora la justicia beneficia con estos fallos que obligan al titular de la UNLAR a dar cumplimiento.
Resolución: Córdoba 28 de noviembre del año dos mil ocho.
1.Denegar la concesión del recurso extraordinario deducido por la parte demandada en contra de la sentencia nº 29/2008 de fecha diecisiete de abril de dos mil ocho, dictado por este tribunal con costas.
2.II. Protocolícese, hágase saber y bajen. Fdo. LUIS ROBERTO RUEDA- ABEL G. SANCHES TORREZ- IGNACIO MARIA VELEZ FUNES-GRACIELA MONTESI DE BOBONE. (secretaria de Cámara)
Este fallo que beneficia a la licenciada María Cecilia Olmedo se viene a sumar a otros fallos por los que 6 docentes con garantías gremiales fueron beneficiados por sentencias que en su momento el rector Enrique Daniel Nicolás Tello Roldan trató de llevar a la corte, lo que le fue rechazado por la Cámara de Apelaciones de Córdoba lo que en los hechos significa que quedan firmes.
Según los dirigentes, “a la gravedad de los incumplimientos de estos fallos, la dirigencia de ARDU también a puesto énfasis en que es inconcebible que en una Casa de Altos Estudios se llegue a la falsificación de documentos públicos para engañar a la justicia”.
Este hecho “fue denunciado a finales del año pasado y en cuya instrucción ya se realizaron allanamientos, en los que se secuestró documentación que no sólo demuestra el delito, sino que ya incorpora en estas supuestas maniobras delictivas, a otros allegados al rector”.
Toda esta problemática será tema central del plenario de secretarios generales que se realizará en el Cepar Sur el jueves y viernes próximo

Se reúne aquí el núcleo mas duro de la docencia universitaria

Es la CONADU Histórica. Sesionará en La Rioja el próximo jueves. Denuncia al rector de la UNLaR, Enrique Tello Roldán, a quien acusa de "perseguir, castigar y cesantear docentes". Y reclama "la necesidad de la apertura inmediata de la paritaria nacional sin condicionamientos"
Este jueves se reunirá aquí el plenario de secretarios generales de la CONADU Histórica, según precisó la entidad sindical al dar a conocer un crítico documento sobre la situación educativa universitaria.
Lo hará en La Rioja por decisión del Consejo Directivo de la Federación porque considera que el rector de la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR), Enrique Tello Roldán, "con la complicidad de su Consejo Superior, viene desde hace años persiguiendo, castigando y cesanteando a los docentes y dirigentes gremiales del sindicato docente ARDU, asociación de base de la CONADU Histórica".
"Para estas acciones cuenta con el silencio de los Ministerios de Educación y Trabajo de la Nación y del Consejo Interuniversitario Nacional, CIN", denunció el sindicato, que reclarmará "la inmediata reincorporación de los docentes, en consonancia con los fallos de la Cámara Federal de Apelaciones, pero que el rector Tello Roldán se encarga de desobedecer".
De paso, el gremio reclamará aquí "la necesidad de la apertura inmediata de la paritaria nacional sin condicionamientos que discuta en primer término el incremento salarial para el año 2009 y luego el Convenio Colectivo de Trabajo de los Docentes de las Universidades Nacionales, serán otros de los ejes del encuentro".
Y exige "la sanción de la Ley de Jubilaciones Móviles con el 82% para todos los docentes universitarios".
La CONADU Histórica considera que "la inflación proyectada para el 2009 por los economistas más conservadores se sitúa encima del 20% y a ese guarismo debemos adicionar la pérdida del poder adquisitivo del salario producto del impacto inflacionario que acumulamos durante el 2008. La canasta familiar de alimentos ronda los $ 4.300, mientras que un docente con dedicación exclusiva a la universidad cobra $ 2.130.-
"Este es el momento de la lucha salarial y de la defensa de la estabilidad laboral. Una de las claves es la articulación de las luchas de los docentes de los distintos niveles y jurisdicciones, con los estatales en su conjunto", considera la CONADU Histórica.


Secretaria de Prensa
ADUC

03/03/2009

CONADU pedira la apertura de la mesa de negociacion salarial.


La Mesa Ejecutiva de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), resolvió esta tarde solicitar a las autoridades del Ministerio de Educación de la Nación, la apertura de la mesa de negociación salarial para comenzar a discutir junto a los funcionarios nacionales un incremento salarial para el conjunto de los docentes universitarios y preuniversitarios.
El pedido se inscribe en el marco del desarrollo de la paritaria nacional llevado adelante por la conducción de CTERA y del pedido de aumento salarial reclamado por la Central de los Trabajadores Argentinos (CTA).
En sintonía con estos reclamos la conducción de CONADU acordó realizar un Plenario de Secretarios Generales el 11 de marzo, con el objetivo de realizar las primeras evaluaciones junto a las Asociaciones de Base de la Federación.
Por otra parte la Mesa Ejecutiva reafirmó su posición de continuar con el seguimiento del proyecto de ley de jubilación del 82% móvil, que todavía no ha sido tratado por la Cámara de Diputados de la Nación.
La iniciativa, que incorpora a los universitarios al régimen jubilatorio docente del 82% móvil, cuenta con media sanción de la Cámara de Senadores del Congreso de la Nación desde diciembre de 2007. Este proyecto, que involucra al 80% de los docentes universitarios que no se encuentran comprendidos en el régimen especial de investigadores y en los beneficios que comprenden a los docentes del sistema preuniversitario, será tratado por la Cámara de Diputados de la Nación en el mes de marzo, una vez que las comisiones de trabajo del cuerpo retomen su actividad.

Secretaría General ADUC

02/03/2009

PARTICIPA


ENCUESTA A DOCENTES



Estimados compañeros docentes, les informamos que en el pasado mes de Diciembre el Rector decidió no renovar la designación de los colegas doctores Claudio Carignano y Marcela Cioccale y a la Ing. Alicia De La Vega sin justificación alguna, no respetando el Acta Acuerdo firmada con los docentes integrantes de la Comisión Negociadora por la que se comprometía a renovar todas las designaciones de los docentes. A estas separaciones, se suma la del Ing. José Saluzzo en Mayo del año pasado, como así también la irregular afectación de numerosos docentes que fueron separados o disminuidas sus dedicaciones (Dra. Silvia Castillo, Ing. Miguel Quiroga, Cr. Alejandro Carrizo, Ing. Daniela De La Vega, etc., como así también a algunos integrantes de éste gremio) Frente a esta situación, ADUC ha procedido a solicitar al Rector Norberto Raul Caminoa la renovación de la designación de los colegas; envió una Carta Documento al Secretario de Políticas Universitarias Med. Vet. Alberto Dibbern; ademas se envió notas a los tres diarios regionales denunciando el hecho, aparte de otras acciones tales como requerirle al Sec. Gral de CONADU que intercediera en el conflicto.
Para la Comisión Directiva de ADUC la víctima, somos todos los integrantes de la Comunidad Educativa y tenemos derecho a defendernos, por eso y ante la posibilidad de declarar medidas de fuerza (acción permitida a los gremios para remover los obstáculos que afectan el interés de sus afiliados) nuestro Estatuto exige que sea declarada por una Asamblea Extraordinaria, por lo que es importante consensuar con los afiliados cuales son los objetivos y las medidas a adoptar para ponerle límite a tales maneras, por lo que les pedimos que participen y contesten la encuesta que desarrollamos a continuación, garantizando el total anonimato de las mismas, ya que no llevan el nombre del encuestado y de manera autoadministrada.
Las respuestas se pueden:

1) Depositar en una urna que se colocará en el local del gremio (ubicado en calle Castro y Bazán Nro. 118, en horario matutino de 10 hs. a 12 hs. y vespertino de 17 hs. a 19 hs);
2) Remitirlo por carta simple (al mismo domicilio);
3) Enviarla por correo electronico a aduchilecito@gmail.com.

Dicha urna se abrirá en la Asamblea Extraordinaria que se llevará a cabo el día 4 de Marzo a las 20 hs. (el 1er. Llamado) y 20,30 hs. (el 2do Llamado), en el local del gremio.
Recomendamos a los compañeros afiliados a optar por las opciones que Uds. se atrevieran a efectuar, como asimismo aclaramos que la Democracia Gremial exige que se ejecuten las acciones que elige la MAYORIA aun cuando no sea la opcion preferida por usted.

Dr. Alejandro Moreno
Secretario General de ADUC

24/02/2009

A Contrapelo


La Presidenta de la Nacion exige a los empleadores no despedir a los trabajadores: El Rector de la UNdeC cesantea docentes; Beder Herrera alienta a los investigadores universitarios: El Rector de la UNdeC echo a nuestros mejores Doctores especializados en investigacion.


El gobernador Beder Herrera visitó las instalaciones del CRILaR ubicado en Anillaco. Allí guiado por los investigadores, fue puesto en conocimiento de distintos proyectos de investigación que están llevando a cabo. Además, constató el funcionamiento de una máquina de última generación que fue adquirida con aportes del Gobierno Provincial.
Acompañaron al mandatario el ministro de Salud Gustavo Grasselli y el secretario de Políticas Sanitarias Elio Díaz Moreno, quienes supervisaron la moderna máquina adquirida por el Centro de Investigación con fondos provistos por el Gobierno Provincial.
También tomaron parte los intendentes de Castro Barros Marcelo Del Moral, de Sanagasta Juan Alberto Flores, la diputada nacional Hilda Aguirre de Soria y los legisladores provinciales Joaquín Nieto y Roberto Meyer.
El anfitrión y encargado de recibir a la comitiva oficial por parte del Centro Regional de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica La Rioja, fue Mario Hunicken, quien fuera uno de los presidentes de la institución. Los distintos investigadores a cargo de los proyectos fueron guiando al Gobernador y explicándole los detalles de los últimos estudios.
Particularmente, el mandatario provincial se interesó en el Proyecto Olivícola que comanda el investigador del CONICET Peter Searlers. El estudioso explicó detalladamente las funciones de un moderno instrumental que están empleando para analizar las distintas características que presentan los aceites en todo el territorio provincial.
Teniendo en cuenta que del total de aceite que se produce en la provincia se exporta el 90 por ciento aproximadamente, "contar con los resultados de esta investigación será de un valioso aporte para conocer las condiciones territoriales en que se desarrolla el aceite que más se ajusta a las normas internacionales".
Searlers explicó al gobernador el funcionamiento de las máquinas que permiten medir el nivel de ácidos grasos que contienen los aceites a través del cromatógrafo. También le relataron el proceso de medición de los esteroles.
El titular del Ejecutivo Provincial destacó la importancia de estos aparatos que ayudan a determinar las calidades de aceites de oliva que se producen en toda la provincia de La Rioja.
Asimismo, sostuvo que "esta institución científica es clave y muy importante para la Provincia".
Por otra parte, supervisó la máquina cortadora de piedra denominada técnicamente como "Petrothin" que fue adquirida recientemente por el CRILaR gracias a un aporte efectuado por el Gobierno Provincial.
En este sentido, Beder Herrera indicó que "le compramos una máquina que era fundamental porque yo veía que las láminas de las piedras, que son microscópicas, para los estudios las hacían a mano y eso les llevaba hasta 4 días". Por decisión del gobernador se les entregó un subsidio destinado a la compra de dicho aparato que les facilita la tarea y que es empleada eficientemente.
Del mismo modo, el mandatario consideró que "ellos nos ayudan a la Provincia a través de los distintos estudios que llevan adelante" entre los que citó los proyectos geológicos y paleontológicos de gran interés provincial que los investigadores del CRILaR están impulsando.

09/02/2009

15 puntos básicos, que sintetizan la posición de CONADU - ADUC frente a la posibilidad de discutir una nueva LES


La Federación Nacional de Docentes Universitarios considera que una nueva Ley, que exprese un cambio sustantivo en la orientación de la política pública para el nivel superior de la educación debe incorporar en su articulado las definiciones y prescripciones sintetizadas en los siguientes puntos:

1) La Ley debe regular el funcionamiento de LA TOTALIDAD DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA REPÚBLICA ARGENTINA; vale decir, que ella debe establecerse como norma general para el conjunto de las instituciones de la educación superior universitaria y no universitaria, tanto públicas como privadas.
2) La Ley debe afirmar claramente que LA EDUCACIÓN SUPERIOR ES UN BIEN PÚBLICO, UN DERECHO SOCIAL y, por lo tanto, constituye UN DEBER DEL ESTADO.
3) La Ley debe fijar la RESPONSABILIDAD DEL ESTADO NACIONAL EN LA CONSTRUCCIÓN, EL DESARROLLO Y EL SOSTENIMIENTO DE UN SISTEMA PÚBLICO NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR, en el cual las funciones específicas del nivel superior se encuentren claramente definidas, y tal que reúna la diversidad y especificidad regional de los proyectos institucionales en una totalidad integrada según los lineamientos comunes de una política pública nacional. Ello supone establecer la responsabilidad indelegable del Estado en: (a) el financiamiento y la distribución de los recursos necesarios para que las instituciones públicas puedan desarrollar adecuadamente las actividades necesarias para el cumplimiento de su función social, y para asegurar la igualdad de condiciones de acceso y permanencia; (b) la evaluación y la acreditación de instituciones y carreras, el diagnóstico de problemas y el seguimiento de las políticas implementadas para su solución; (c) la planificación de la expansión del sistema y la resolución de crear nuevas instituciones o carreras, o de incentivar el desarrollo de áreas particulares; (d) el establecimiento de mecanismos de articulación entre las instituciones del sector universitario y no universitario.
4) La Ley debe establecer que, en tanto las Universidades son instituciones de carácter público-estatal, la fuente originaria de la legitimidad de su institución, así como de su actividad, reside en la sociedad misma, a cuya voluntad democráticamente constituida y manifiesta ellas deben responder de manera responsable. Por ello, la autonomía, definida como aquella condición que permite a las Universidades resolver las cuestiones académicas y administrativas propias de cada institución, y participar en la elaboración de la política nacional para el conjunto del Sistema, está supeditada al marco legal vigente en la República, y al conjunto de determinaciones de política pública a través de las cuales el Estado procura asegurar el cumplimento de la función social asignada a las Universidades.
5) La Ley debe instituir un ÁMBITO PÚBLICO Y REPRESENTATIVO PARA LA ELABORACIÓN DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE POLÍTICA UNIVERSITARIA. En esta instancia - que podrá establecer, a su vez, dispositivos complementarios de consulta con diversos sectores sociales - deben estar representados el Poder Ejecutivo (Ministerio de Educación y Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva), el Poder Legislativo (representantes de ambas Cámaras del Congreso Nacional), y las Universidades (representantes del CIN, y de los sindicatos nacionales de trabajadores docentes y no-docentes, así como de los estudiantes). En este ámbito se debatirán y acordarán todas aquellas cuestiones generales que atañen a la ELABORACIÓN DE UNA POLÍTICA DE ESTADO PARA LAS UNIVERSIDADES. Por ello, será de su competencia establecer criterios generales para: la asignación de recursos presupuestarios y partidas especiales, la regulación de aquellas actividades que supongan obtención de financiamiento a través de fuentes privadas, la valuación externa de las instituciones y la acreditación de carreras, la determinación de condiciones para la gratuidad de algunos posgrados, en razón de su interés público; la creación de nuevas instituciones; la necesidad de estimular el desarrollo de algunas carreras, áreas y actividades; el establecimiento de mecanismos de coordinación entre instituciones; la promoción de la formación de redes regionales a nivel continental (especialmente en el MERCOSUR); el desarrollo y seguimiento de programas de apoyo que aseguren condiciones igualitarias de acceso, permanencia y egreso de los estudiantes; el desarrollo de una política de investigación y desarrollo productivo coordinada entre las Universidades y los organismos nacionales de promoción de las actividades del área; la elaboración de programas para que las Universidades contribuyan al mejoramiento de la calidad del Sistema Educativo en su conjunto; etc.
6) De la definición de la educación superior como un bien público y derecho social debe derivarse explícitamente la PROHIBICIÓN DE QUE EL ESTADO ARGENTINO ESTABLEZCA ACUERDOS COMERCIALES, O DE CUALQUIER OTRA ÍNDOLE, QUE SUPONGAN CONSIDERAR A LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO MERCANCÍA O BIEN TRANSABLE. Esta misma restricción será aplicable a los convenios que pudieran celebrar las instituciones reguladas por esta Ley.
7) De aquella definición se deriva también, en forma taxativa, el carácter de GRATUIDAD DEL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS. En el caso de las Universidades, debe establecerse la gratuidad del grado. Debe especificarse que no serán admisibles formas de arancelamiento indirecto, y que es deber del Estado proveer el financiamiento y los programas de apoyo necesarios, para que las instituciones públicas puedan garantizar efectivamente el acceso y permanencia de los estudiantes, compensando desigualdades socio-económicas, y desventajas que pudieran derivarse de otras dificultades, asegurando con ello también la ausencia de discriminación.
8) La garantía de igualdad de oportunidades de acceso, supone que la Ley establezca el CARÁCTER IRRESTRICTO DEL INGRESO A LOS ESTUDIOS DE GRADO. Esta garantía implica que todo mecanismo de ingreso debe operar como dispositivo de inclusión, en función de democratizar la composición social de la Universidad y asegurar el derecho a la educación superior. La Ley debe señalar la necesidad de que se elabore una política tendiente a asegurar la permanencia y la mejora de los niveles de egreso, a través de la definición de programas que tiendan a proveer a los estudiantes, en el ingreso, las habilidades y conocimientos mínimos necesarios para lograr un adecuado desempeño, compensar desigualdades en la formación básica, y evitar la deserción causada por estas carencias.
9) Debe estipularse que LAS UNIVERSIDADES ESTARÁN, EN CUANTO AL EMPLEO DE SUS RECURSOS FINANCIEROS, SOMETIDAS AL CONTROL DE LA AUDITORÍA GENERAL DE LA NACIÓN, y que ellas tendrán la obligación de presentar periódicamente sus balances, mediante mecanismos que aseguren la plena publicidad del uso de los fondos, tanto de aquellos que proceden de partidas presupuestarias regulares, como de los que se obtengan a través de otras vías. Los convenios que supongan obtención de recursos financieros a través de fuentes alternativas al Presupuesto Nacional, o a otras partidas que pudieran proceder del sector público, deberán ser sometidas a la aceptación y contralor de los órganos colegiados de gobierno de las instituciones. Los recursos así obtenidos deberán constar claramente en los balances periódicos sujetos a escrutinio público.
10) La Ley debe establecer REQUISITOS MÍNIMOS COMUNES PARA EL CO-GOBIERNO DE LAS UNIVERSIDADES, tendientes a favorecer la democratización del proceso político y el funcionamiento de las instituciones. Debe introducir la estipulación de la elección directa y ponderada de las autoridades unipersonales, la integración de un claustro único docente, el reconocimiento del derecho a elegir y ser elegido como miembro del gobierno de las instituciones para aquellos docentes que se desempeñen con carácter de interinos con al menos dos años de antigüedad en sus cargos, y la inclusión de los trabajadores no-docentes (o personal de apoyo) con voz y voto en los cuerpos colegiados.
11) Con respecto a las CONDICIONES PARA EL TRABAJO DOCENTE en las Universidades Nacionales, la Ley debe establecer: (a) que el CONCURSO PÚBLICO DE OPOSICIÓN Y ANTECEDENTES es el mecanismo para el ingreso efectivo a la docencia universitaria, disponiendo la obligación de llamar al concurso correspondiente, en un plazo razonable determinado, para aquellos cargos que hubieran sido cubiertos de manera interina por razones excepcionales. (b) Que los Estatutos de las instituciones deberán definir un RÉGIMEN DE CARRERA DOCENTE, como garantía de estabilidad para el ejercicio de la tarea docente en el nivel universitario. (c) La GRATUIDAD DE LA FORMACIÓN DE POSGRADO DISPONIBLE EN LAS UNIVERSIDADES NACIONALES, PARA LOS DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN. (d) La ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE PRECARIZACIÓN LABORAL EN LAS INSTITUCIONES (PÚBLICAS Y PRIVADAS) DE EDUCACIÓN SUPERIOR, prohibiendo expresamente la designación de docentes ad-honorem en las Universidades. (e) La garantía del derecho a la libre sindicalización, el reconocimiento de los derechos constitucionales de los trabajadores y la obligación, para las Universidades Nacionales, de respetar el derecho laboral establecido en el territorio nacional. (f) Finalmente, debe establecerse expresamente, para las Universidades Nacionales, la CENTRALIZACIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PATRONAL EN EL ESTADO NACIONAL, con la inmediata consecuencia de la igualación de las condiciones salariales y laborales que se determinen en las paritarias nacionales.
12) La Ley debe establecer el marco general para el desarrollo de una política de investigación en las Universidades Nacionales, cuyo contenido - que debe integrarse en la orientación de las actividades de extensión y de docencia - debe ser precisado en el ámbito representativo de definición de política universitaria, y debe implicar la estrecha colaboración y coordinación entre las Universidades y los Ministerios de Educación y de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva. Una política integral de estas características debe contar con financiamiento adecuado, estar claramente orientada a la atención de las necesidades sociales que se definan como prioritarias, fortalecer el desarrollo de programas de estudio y de investigación en el nivel básico en función de objetivos de largo plazo, y promover prácticas académicas acordes con esta finalidad. La Ley facultará al ámbito de definición de política universitaria, para someter a revisión - y modificar, suprimir o sustituir - los programas especiales actualmente vigentes. Se determinará, asimismo, que todas las dependencias del Estado recurrirán naturalmente y en primera instancia a las Universidades Nacionales, cuando requieran tareas de consultoría, asesoramiento, o asistencia técnica.
13) La Ley debe establecer la composición y competencias de un ORGANISMO PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS, Y EVALUACIÓN DE LAS INSTITUCIONES, PROYECTOS Y PROGRAMAS. Debe fortalecer el carácter público e integral de la tarea evaluadora, definiendo la vinculación orgánica de esta instancia con el ámbito público de definición de política universitaria, al cual compete establecer y revisar periódicamente los criterios y mecanismos que se emplearán en el desarrollo de los procesos pertinentes, y estableciendo la obligación de asegurar la plena publicidad de los resultados. La composición del organismo evaluador debe replicar, en el nivel de su conducción, el carácter representativo del ámbito de definición de política universitaria.
14) La Ley debe establecer que ES COMPETENCIA DEL ESTADO NACIONAL, Y DE LOS ORGANISMOS CONSTITUIDOS POR ESTA NORMA, DETERMINAR LAS CONDICIONES QUE DEBERÁN CUMPLIR LAS INSTITUCIONES PRIVADAS, para que su actividad sea reconocida, y para que sus carreras y títulos reciban acreditación y habilitación. Asimismo, debe consignarse que el Estado no financiará de ningún modo la actividad privada en el nivel superior de la educación.
15) La Ley debe establecer con claridad que no podrán ejercer la docencia ni desempeñarse como autoridades, o cumplir funciones de responsabilidad pública en las instancias que componen el nivel superior de la educación, ni en las instituciones que lo integran, aquellas personas que hayan sido condenadas, se encuentren procesadas, o sobre las cuales recaigan denuncias fundadas, por VIOLACIONES A LOS DERECHOS HUMANOS.

08/01/2009

OTRA ARBITRARIEDAD DE CAMINOA, TAN VERGONZOSA COMO IMPRUDENTE


La Asociación de Docentes Universitarios de Chilecito (ADUC) hace pública su solidaridad con los docentes investigadores de la UNdeC, los doctores Marcela Ciocale y Claudio Carignano, ante la situación de no renovación de su designación al 31 de diciembre próximo pasado, sin motivo aparente.

Los doctores en geología se desempeñan desde hace cuatro años como investigadores categorizados en la Universidad Nacional de Chilecito y llevan adelante proyectos de investigación de importancia científica y regional. La designación de docentes investigadores como Ciocale y Carignano, entre otros, aporta jerarquía académica a nuestra Universidad y su alejamiento forzado por la no renovación de sus designaciones debe preocupar a la comunidad universitaria y a la sociedad chileciteña en su conjunto.
La no renovación de sus designaciones en la UNdec por parte del rector organizador Norberto Caminoa, va más allá de la angustia que genera en una familia la pérdida de su fuente laboral, sino que priva a Chilecito de la radicación de investigadores que habían planificado su futuro en esta localidad.
Esta no renovación de designación de los investigadores, debido a que en la UNdeC todos los docentes somos interinos porque recién se ha ingresado en su etapa de normalización institucional en la que se puede llamar a concursos de antecedentes y oposición, se suma a la no renovación en el próximo pasado mes de mayo, del ingeniero agrónomo José Saluzzo, quien desde hacía más de diez años se desempeñaba como docente investigador en la ex sede de la UNLaR y desde hace cinco años en la UNdeC. Sluzzo se encuentra en la etapa final de su doctorado en horticultura y su alejamiento forzado por la cesación de su designación, significa no sólo la pérdida de su fuente laboral, sino una pérdida científica de importancia para la Universidad y la región.
Frente a estas cesantías encubiertas como son la no renovación de las designaciones, que en otras universidades se realiza año a año de manera automática, la ADUC ha procedido a requerir al actual rector Ingeniero Caminoa, la renovación de la designación de los doctores Marcela Cioccale y Claudio Carignano tal como estaba hasta del 31 de diciembre de 2008. Asimismo requiere la redesignación del Ingeniro Jose Saluzzo.
Aduc estudia los pasos a seguir de no obtener una respuesta favorable por parte de la actual gestión Caminoa, por considerar arbitraria e injustificada la cesación en la designación, tanto de Cioccale y Carignano, como la del ingeniero Saluzzo.
El ingeniero Caminoa había firmado un Acta, en la cual se comprometía ante la Mesa de negaciación compuesta por integrantes de la Comisión Directiva de ADUC y docentes afiliados, a respetar las designaciones de los docentes, compromiso que no ha cumplido con la no renovación de la designación de los dos docentes investigadores. Esta situación genera incertidumbre en los docentes de la UNdeC, por lo que ADUC renueva su compromiso en la defensa de los derechos de nuestros afiliados.

Secretario General: Dr. Alejandro E. Moreno; Secretario Adjunto: Lic. Enrique Martinez; Secretaria Gremial: Lic. Raquel Cano

18/12/2008

LA ACTUAL COYUNTURA Y LA CRISIS INTERNACIONAL REAFIRMAR LAS METAS DE CRECIMIENTO, EQUIDAD E INTEGRACIÓN



PLAN FENIX + UBA

En el curso del corriente año, la Argentina ha atravesado circunstancias, en los planos económico y político, que han deparado desafíos de magnitud. Entre ellos, se cuentan la crisis política ocasionada por la discusión en torno de la movilidad de las retenciones a las exportaciones agrícolas, la reestatización de las jubilaciones y el nuevo contexto que se perfila a partir de la implosión del sistema financiero internacional.
Ello ha motivado respuestas diversas desde el ámbito gubernamental; entre ellas, la ratificación del anterior régimen de retenciones agrícolas, el anuncio de la cancelación de la deuda con el Club de París, la posible reapertura del canje de la deuda, y por último la reciente propuesta de establecimiento del carácter solidario para el conjunto del sistema previsional argentino.
En un escenario complejo no hay cabida para análisis y recomendaciones simplistas. Una vez más, desde el Plan Fénix sometemos a la discusión pública nuestra apreciación acerca de la actual situación y los cursos de acción a seguir.
El conflicto rural y sus consecuencias El conflicto entre gobierno y sector ruralista marcó el ritmo político –más quizás que el económico– de la primera mitad del año, tanto por su extensión en el tiempo como por sus repercusiones en diversos estamentos sociales y políticos. El fragor de las medidas de fuerza –que en algún momento llegaron a comprometer el abastecimiento de la actividad productiva y el consumo, además del nivel de las exportaciones primarias– y cierta intemperancia en la postura y los procedimientos oficiales llevaron a un dramático desenlace parlamentario, que implicó retrotraer las medidas originalmente adoptadas por el gobierno. Sin duda, fueron poderosos los intereses en juego y no siempre actuaron éstos de modo transparente ni legítimo; tal es el caso de los sectores proveedores de insumos y de la exportación agrícola.
El régimen adoptado a la postre tuvo efectos relativamente neutros sobre la rentabilidad agraria, por la caída de los precios de los productos primarios involucrados en el mercado internacional; incluso, resulta claro ahora que la normativa finalmente derogada habría sido más favorable para los productores de menor escala.
Ahora bien, conviene llamar la atención sobre dos aspectos de importancia en relación con este episodio.
En primer lugar, en su gran mayoría, la producción agrícola objeto de debate no se encontró –en momento alguno– en real peligro en cuanto a su viabilidad. No se trató de un debate acerca de la supervivencia de un sector, sino de una batalla por la apropiación de la renta agraria.
En segundo término, se soslayó una cuestión de fondo que resulta esencial: la de la adecuada política cambiaria que la Argentina debe adoptar. Como ya señaláramos en documentos anteriores, en la economía argentina abundan los recursos primarios. Ellos no permiten sin embargo el sostenimiento de la totalidad de su población, ni tampoco aseguran la sostenibilidad externa. Resulta imperativo entonces la vigencia de un tipo de cambio diferencial, que viabilice un modelo de desarrollo capaz de combinar del mejor modo las actividades primarias e industriales. Un modelo, por lo demás, para el que la Argentina ha mostrado aptitud tanto en el pasado lejano –hasta fines de los años 70– como durante el último ciclo de crecimiento, iniciado luego de la debacle de 2001-2. Éste es el sentido de las retenciones, caricaturizadas tan frecuentemente como una “arbitraria” o “distorsiva” medida fiscal. Por el contrario, se trata de un instrumento que, en un adecuado contexto de políticas, apunta a la vez al desarrollo productivo, a la creación de empleo y a la redistribución del ingreso. Muy poco acerca de estas importantes cuestiones ha salido a la luz en la polémica pública, ni siquiera por parte de los sectores manufactureros que tienen un objetivo interés en ella. Antes bien, se escucha ahora a voceros rurales –acompañados por algunos actores políticos– que piden lisa y llanamente la eliminación de las retenciones. Una postura inaceptable en las presentes circunstancias, ya sea desde el punto de vista distributivo como desde el de una sana política de crecimiento (aun en el hipótetico caso de un contexto que asegurase holgura fiscal).
De hecho, la revaluación cambiaria operada en los últimos meses –ligada a una sostenida inflación– parece reflejar, además, una menor capacidad de compra de divisas por parte del Estado. En consecuencia, lo ganado en el campo impositivo por el sector de la producción agroexportable se había perdido –en buena medida– por efecto de la apreciación cambiaria. Este proceso acarreó además serias dificultades a la exportación industrial, que ha mostrado en el pasado una performance excepcionalmente dinámica (un incremento de alrededor de 100%, en relación con 1998). Es indispensable, en este punto, insistir en la necesidad de la recuperación de un tipo de cambio real de nivel competitivo, que permita contribuir al equilibrio externo y al desarrollo manufacturero exportador; la evolución más reciente parece apuntar en tal sentido. Sólo el sostenimiento en el largo plazo de una política de este tipo permitirá cambiar el perfil productivo y el nivel y el carácter del empleo en nuestro país.
Al mismo tiempo, la cuestión agraria debe ser encarada desde un enfoque integral, que supere la discusión puntual acerca de las retenciones. En particular, debe avanzarse en un proceso de diversificación, que revierta la excesiva concentración en el cultivo de soja, en perjuicio de otros cultivos, de la ganadería y de la actividad lechera. Se requiere de medidas prontas, antes del inicio de la próxima campaña.
También se deberán definir y sostener activas políticas a favor de las pequeñas explotaciones familiares, consolidando la propiedad de sus tierras y apoyándolas tanto en los aspectos técnicos como crediticios.
La derrota parlamentaria parece haber derivado, por momentos, en una deriva parcial del gobierno hacia la agenda planteada desde la oposición. Los anuncios de las reaperturas del canje a los holdouts y de las negociaciones con el Club de París son claros ejemplos de cursos de acción que parecieron satisfacer –en un momento particularmente inadecuado– el reclamo de ciertos sectores empresarios y de la “ortodoxia” económica a favor del retorno al mercado de capitales externos.
En el actual escenario –caracterizado por una inédita crisis financiera internacional– no resulta conveniente, esto parece casi obvio, que estas instancias sean abiertas. Resulta de todos modos esencial, en caso de avanzarse en este sentido, que el país se asegure condiciones dignas y sostenibles de refinanciamiento. Esto debe ser especialmente cuidado en el caso de la renegociación de los préstamos garantizados, para los que no deben aceptarse tasas de interés excesivas tratándose de un país que muestra un razonable nivel de solvencia.
Por sobre todas las cosas, debe asegurarse la sostenibilidad en el tiempo del crecimiento a partir de la capacidad local del ahorro, evitando caer una vez más en las históricas actitudes mendicantes que han sostenido (y sostienen) el carácter “inevitable” de un alto nivel de endeudamiento externo. Estas posturas le han costado en el pasado grandes sufrimientos a la Argentina, cuando los ciclos de toma de crédito externo culminaban, sucesivamente, en profundas e irremontables crisis. Hoy día la Argentina ha alcanzado los más elevados niveles de inversión sobre el producto de los últimos 20 años, con una cuenta externa de capital excedentaria (no deficitaria, como lo fue –por ejemplo– durante la Convertibilidad).

LA CRISIS INTERNACIONAL

La implosión del sistema financiero internacional constituye un evento inédito en la historia mundial reciente, a menos en los últimos 80 años (un periodo que equivale al de más de tres generaciones). Ello plantea un escenario complejo, a la vez que brinda enseñanzas que deberán ser capitalizadas.
Como es sabido, el factor que ha detonado este episodio es la insolvencia de una parte de la deuda hipotecaria de los Estados Unidos. Sus efectos se han visto potenciados, en virtud de mecanismos de “apalancamiento” (multiplicación) que generaron una plétora financiera de enorme alcance, caracterizada por un notable expansión de múltiples burbujas durante un largo período de tiempo, que fue facilitado por la pasividad de los reguladores financieros de los países centrales. Se facilitó el desarrollo descontrolado de significativos segmentos del negocio financiero, todo ello sustentado por una doctrina –con pretensiones de “ciencia económica”– que ha hecho del “libre mercado” una suerte de dogma milagroso que Proyecto Estratégico de la ahora muestra su engaño (como suele ocurrir siempre, a la larga, con los dogmas y muchos supuestos “milagros”).
Este fenómeno reconoce a su vez un conjunto de causas. El enorme grado de endeudamiento de la población estadounidense unido a su agresiva estrategia bélica ha sido en realidad el vehículo a través del cual se han motorizado los abultadísimos pasivos externos de su economía. Ello ha resultado de la acumulación de déficits casi permanentes en su cuenta corriente externa, a un promedio de 2,5 puntos del PIB en los últimos 25 años. La particular dimensión e inserción de la economía americana, el reconocimiento de su moneda como reserva de valor y un favorable desempeño en términos de crecimiento han permitido “sustentar”, entonces, este ciclo de extraordinaria expansión de los pasivos durante un período de tiempo tan largo. El sistema financiero estadounidense compensó así con deuda los déficits corrientes externos; la “burbuja” financiera fue, entonces, una instancia inevitable de la pervivencia de este singular patrón de “expansión” (posible, por otra parte, debido a la acumulación indefinida de reservas en dólares por parte del resto del mundo).
Todo esto parece estar en vías de mutación, por obra de una crisis cuya magnitud aún no se puede avizorar con suficiente claridad, pero que ya brinda un conjunto de enseñanzas.
Por lo pronto, la entronización del mercado como institución central, fundante, impuesta con particular fuerza desde fines de los ’70, ha mostrado ser –una vez más– una opción a la postre inviable. En particular, los procesos de valorización financiera descontrolada no sólo contribuyen a anarquizar los mercados de capitales sino que también “atacan” desde diversos flancos a la economía real y al empleo, induciendo espirales acumulativas que terminan desestabilizando a la actividad económica, corroyendo los lazos sociales y, finalmente, dañando gravemente a los propios Estados-Nación. Instalan el despilfarro, la polarización en la distribución de la riqueza y los ingresos, la desvalorización del trabajo a favor de la especulación y la “economía-casino” y, finalmente, la anomia moral.
No resulta un hecho casual que el sector financiero haya sido el que con mayor insistencia ha machacado acerca de la necesidad de “liberar” el accionar individual de toda traba estatal. Paradójicamente resulta, a la vez, el sector menos robusto, el que –invariablemente– debe recurrir al auxilio generoso del estado ante la amenaza de crisis sistémica. Entonces sí, ante el peligro de muerte, se apela al carácter de “servicio público” de la actividad financiera, impulsándose la socialización de las pérdidas para conservar el patrimonio en manos privadas.
De hecho, las respuestas que comenzaron a estructurarse han mostrado el papel que los Estados deben de todos modos jugar –de modo imperfecto y tardío en este caso– en cuanto agentes de la sociedad civil, para encauzar las tendencias perversas gestadas por decisiones meramente individuales en ámbitos puramente mercantiles. Se ha visto además la necesidad de emprender acciones globales unificadas –todavía al casi exclusivo nivel de los países centrales y sin considerar debidamente los intereses del resto del mundo– a fin de evitar la propagación de efectos en cadenas.
No puede negarse que los efectos de esta crisis internacional llegarán a nuestro país (esto ya ocurre, de modo aún limitado). Pero, al haberse interrumpido abruptamente el proceso de endeudamiento operado durante la vigencia de la convertibilidad, Argentina se encuentra hoy –en principio– menos expuesta, al menos en el “canal financiero” de propagación de la crisis. Su dependencia del ahorro externo es hoy día más baja y tampoco ha sido especialmente relevante el rol de los movimientos de capitales de corto plazo. Esto es también atribuible a las restricciones implementadas a este tipo de operaciones, que deben ser perfeccionadas.
Esto no es óbice, sin embargo, para que se adopten medidas de salvaguardia, en particular en lo atinente a la balanza comercial y al componente de servicios financieros de la cuenta corriente. Estas medidas deben hacer pie tanto en la economía real como en el sector financiero, apuntando a preservar los equilibrios externo y fiscal, a fin de asegurar márgenes de maniobra al Estado, que es en última instancia el que debe garantizar el marco de estabilidad y crecimiento posibles. Una temática que requiere atención, en este proceso de adaptación a las nuevas circunstancias internacionales, es el del ritmo inflacionario. Al respecto, debe asegurarse el mantenimiento de los equilibrios macroeconómicos; a este fin, además, es indispensable generar un ámbito donde las pujas distributivas sean dirimidas en beneficio del conjunto.
En tal sentido, la intención recientemente anunciada de reestablecer un sistema previsional solidario, más allá de representar un paso de importancia histórica, constituye una decisión en el sentido correcto por dos razones. Por un lado, permitirá un nivel de ingreso futuro a los beneficiarios que el sector financiero privado no ha sido capaz de otorgar, al someter el valor de las cuotas-parte al vaivén de mercados intrínsecamente inestables (y a la previa punción de “comisiones” escandalosas). El cambio indispensable demanda, a futuro, una administración transparente y criteriosa de los recursos involucrados (que evite los históricos desvíos públicos que en los años 90 formaron parte de los argumentos “vendedores” del inconsistente “régimen privado” hoy a punto de terminar su ciclo).
Por el otro, otorga una base adicional de sustentación al Estado, en las turbulentas circunstancias actuales (y las previsibles). Desde ya, las medidas reformistas deberán ser acompañadas de adecuadas salvaguardias acerca del empleo de los recursos que se acumulen bajo gestión pública, a fin de asegurar su retorno en tiempo y forma para el pago de los beneficios.
En el plano regional, por otro lado, la actual coyuntura debe resultar propicia para afianzar la estrategia de inserción internacional que tiene como pilar a un MERCOSUR que se proyecta hacia el espacio regional a través de la Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR). La integración sudamericana es una de las opciones estratégicas de los gobiernos de la región que permitirá sintetizar el objetivo de una mejor inserción internacional de sus países, a la vez que genera condiciones de paz y desarrollo integral que puedan dar respuesta a las aspiraciones enraizadas en nuestra historia y geografía comunes. Deben construirse, para ello, instituciones y mecanismos que permitan avanzar en el tratamiento de los inevitables conflictos que conllevan estos procesos.
De esta manera, desde el Plan Fénix destacamos nuevamente que la integración regional debe constituir un capítulo central de la política exterior argentina, principalmente por ser el espacio económico y político ampliado con mayor potencial para sustentar el modelo de desarrollo interno del país. La crisis actual debe motorizar entonces esfuerzos en este sentido, previniendo eventuales salidas individuales que en definitiva resultarían estériles.

CONCLUSIONES

La Argentina ha enfrentado en el curso de este año vicisitudes que han planteado desafíos y la necesidad de definiciones. El futuro inmediato se perfila, a su vez, como un escenario problemático, en comparación con el entorno en el que se desarrolló la actividad económica durante los últimos cinco años. Se requiere diseñar y avanzar entonces en respuestas inmediatas y eficaces.
Pero, más allá de lo que dicten la coyuntura y la nueva estructura eventualmente resultante del desarrollo de la crisis global, resulta imperativo desarrollar una visión de largo plazo, que dé marco y sentido a las decisiones cotidianas.
Una vez más, tal como hemos señalado en forma permanente desde el Plan Fénix, se requiere explicitar definiciones estratégicas, que marquen un rumbo claro: proteger y fortalecer el desarrollo primario e industrial; diseñar e impulsar un patrón de crecimiento e inserción diversificado; salvaguardar los avances sociales logrados y avanzar para saldar la brecha social persistente, incorporando a través del sistema educativo y del mundo del trabajo a todos los argentinos; progresar en el esfuerzo de equilibrar la distribución del ingreso; y, crucialmente, fortalecer las posibilidades del ejercicio activo de las responsabilidades de la ciudadanía, asegurando el libre acceso a una información confiable en los medios de comunicación y transparencia en el ejercicio de la función pública. Estos principios deben ser corporizados en un plan que brinde un marco coherente al accionar diario del Estado y demás actores sociales La vocación a favor del impulso de estos principios debe ser reiterada cotidianamente, en la práctica concreta de todos nosotros, en especial cuando episodios de origen interno o externo se presentan como serias amenazas. Su concreción sólo podrá ser efectiva a través de la constitución de una coalición social y política amplia, consistente y sólida. Esta es la tarea política aun pendiente, cuando se presentan –operando en sentido contrario– algunas tendencias centrífugas que apuntan a la fragmentación.
Los argentinos debemos, sobre las bases acordadas de un proyecto nacional para el Bicentenario, comprometer todos los esfuerzos necesarios para consensuar acciones que, dirigidas a defender nuestros recursos y potenciales, nos lleven a la consolidación de un pacto social y productivo transformador de larga duración.
Persistiendo en las ideas y las acciones pertinentes, convirtamos los argentinos esta crisis en una oportunidad.

Secretaria General - ADUC

10/12/2008

HOY CUMPLIMOS 25 AÑOS DE VIGENCIA DEL SISTEMA DEMOCRATICO


SINDICALISMO Y DEMOCRACIA


El mundo político argentino tiene poco o nada que decir sobre nuestros sindicatos. No figuran en la agenda política ni de la izquierda ni de la derecha. Más, el asunto suele omitirse en el discurso público. Son, casi, como atributos de la nacionalidad que no se discuten, a la par de la pampa húmeda, Boca Juniors, el dulce de leche o la virgencita de Luján. Pero, como "la realidad es la única verdad", los sindicatos son, para los argentinos, tanto una necesidad como un problema.

Las relaciones entre la organización sindical y la democracia son complejas. La democracia requiere un delicado equilibrio de poderes, no sólo entre los clásicos del Estado republicano (Ejecutivo, Legislativo y Judicial), sino también entre los que ejercen las clases sociales, las corporaciones y los partidos políticos. Tal equilibrio es dinámico, inestable y nunca perfecto, pero un desbalance excesivo en las cuotas de poder que administran los actores resulta, tarde o temprano, incompatible con una democracia real, en cuanto ella significa amplia participación en las decisiones políticas, en la producción y en una distribución equitativa de sus beneficios.

El modelo argentino de "sociedad de bienestar" posterior a la Segunda Guerra Mundial consolidó una organización sindical verticalista y concentradora del poder interno, que se hizo hegemónico y, a veces, dinástico. La legislación sancionó y amparó este modelo, cuya vigencia ya festeja hoy sus sesenta años. Y la principal razón por la cual no fue confrontado radica en su funcionalidad para no pocos actores sociales importantes: resultó socio -conflictivo a veces, pero buen socio al fin- del empresariado de mayor peso; ahogó las expresiones extremistas que inquietaban a otros factores de poder y al argentino medio; ofreció siempre interlocución al gobernante civil o militar, si aceptaba pagar caro su complacencia; al trabajador le cumplió en defender sus intereses, aunque lo hiciera con visión limitada a su sector, y a veces en contra de la conveniencia de los demás trabajadores; al peronismo, uno de los dos partidos que gobernaron la Nación, le sirvió de motor, banco y refugio, según las épocas, en tanto, al costado del camino, el radicalismo lloraba su incompatibilidad y consecuente anemia sindical.

Aunque carente de una visión global de país -o quizá por eso-, fue muy eficaz en la construcción del propio baluarte: más allá de la función estrictamente sindical, incorporó la gestión de una porción crítica de los servicios de salud, bloqueando, hasta hoy, todo intento hacia un sistema más universal e igualitario; cubre diferentes servicios sociales y la administración de fondos jubilatorios, además de otros seguros, y el manejo empresario de ferrocarriles y de la provisión de agua potable.

En definitiva, el modelo es coherente con un país en el que las corporaciones -estelarmente la militar y la sindical- ocuparon amplios espacios sustituyendo a la iniciativa privada en algunos casos, en otros a las áreas específicas del Estado y, sobre todo, a los partidos políticos y demás instituciones de la democracia. Aún hoy, valga el ejemplo, una casual denuncia cinematográfica lleva a tomar decisiones sobre el control del tráfico aéreo, cuya racionalidad era evidente hace mucho tiempo. Evitamos conflictos y que otro algún día los asuma. Lo que ha realimentado, además, el descrédito de la política como orientadora de transformaciones.

Pero las cosas se han complicado, finalmente, porque el sindicato no cambió en más de medio siglo, pero sí el mundo y el país, y mucho. Revolución tecnológico-productiva, inviabilidad de las autarquías económicas nacionales, desarticulación de los mercados de trabajo relativamente estables posteriores a la Segunda Guerra, auge de las recetas neoliberales cuya principal fuerza es la crítica a la incapacidad renovadora del modelo de Estado de bienestar, profundas y silenciosas transformaciones en la estructura social, para citar algunos datos relevantes de ese cambio.

Y enfatizo, ese cambio es general y vale para economías reactivadas y prósperas como la de Chile, o estancadas y en sucesivas crisis como la nuestra. Nadie debería fantasear con la vuelta de los viejos buenos tiempos que conocimos. El desafío es la construcción de nuevos buenos tiempos, que requieren instituciones también renovadas.

La fractura social argentina es casi insondablemente profunda. En la, hasta hoy, imparable polarización, el sindicato representa a los incluidos en la economía formal. Y dentro de ellos, refleja, además, la creciente categorización de grupos laboralmente más calificados, ganadores, y otros en apenas decorosa subsistencia y resignación. Frente a esto, el polo desdibujado, anónimo y no organizado de los demás: desocupados, poco calificados, precarizados, changarines, autónomos. Muchas de las medidas que benefician a los primeros suelen perjudicar aún más a los segundos. El distanciamiento confronta clases sociales populares y medias. De una u otra manera, la desigualdad siempre se profundiza, aunque disminuya la pobreza.

La CTA fue un intento bien inspirado de superar la fractura y unificar la voz de los sectores medios y humildes en una representación sindical democratizada y abarcativa. Su propia composición les puso techo rígido a sus aspiraciones: gremios estatales sobreprotegidos por las leyes, sin compromiso con la empresa capitalista y con un discurso con tan fuerte sesgo estatizante como conservador en sus propias reivindicaciones. Con todo, fue y es la única expresión promisoria en la monotonía del mundo sindical.

Por la fuerza de las cosas, los políticos suelen privilegiar la atención a los más fuertes y organizados, antes que a los dispersos, que no siempre tienen en claro qué les conviene, salvo aspirar al estatus de los otros. Así, el progresismo busca, al menos, no tener a aquéllos de enemigos, respetando su búnker. La derecha ya ha aprendido a convivir, con ganancia. Y el Gobierno, obsesionado por la gobernabilidad, pacta y consolida el modelo vigente.

No lloremos o malinterpretemos los efectos, si somos incapaces de remover las causas. En el inventario de las reformas que le debemos a nuestra democracia, la sindical ocupa lugar principal, buscando transparencia en la conducción, garantías para las minorías, e incorporando la multiplicidad del trabajo autónomo, los desocupados, las pequeñas cooperativas de trabajadores y, junto con la empresa, el desafio de la capacitación y de la mayor productividad.

Aprovechando la experiencia, sin resentimientos y respetando los avances sociales auténticos, hay que trabajar para que el sindicato sea no sólo el abogado de todos los trabajadores, sino también quien ayude a revertir una desigualdad social que, de no lograrse, hará del discurso democrático una retórica cínica.

Aldo Neri


08/12/2008

Hacia el pluralismo sindical: histórico fallo de la Corte Suprema de Justicia



La Federación Nacional de Docentes Universitarios y ADUC, saluda la decisión de la Corte Suprema de Justicia de la Nación de declarar la inconstitucionalidad del artículo 41 de la ley de Asociaciones Sindicales, que permitía ser delegados sólo a quienes pertenecieran a un sindicato con personería gremial.
En sus fundamentos el máximo tribunal sostiene que es “una limitación innecesaria en una sociedad democrática” y agregó que la libertad gremial implica que los trabajadores “tienen derecho a constituir sindicatos sin autorización previa”.
Si bien la decisión de la Corte Suprema hace referencia a la elección de los delegados, plantea en sus principios una defensa del pluralismo sindical y una valorización de la representación directa.
Para CONADU, estos principios se encuentran en sintonía con lo que históricamente ha planteado nuestra Central de los Trabajadores Argentinos, en su lucha contra aquellas posiciones que privilegian la construcción de un modelo sindical con un único sindicato por actividad.
El fallo de la Corte se inscribe en el marco de un conflicto en el que la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE), convocó a elecciones de delegados al personal civil del Estado Mayor del Ejército y del Estado Mayor Conjunto de las Fuerzas Armadas. Elecciones que fueron cuestionados por el gremio PECIFA, el que se atribuía la única representación legal para convocar a elecciones por contar con la personería gremial.
En es contexto es que en la instancia final, el tribunal supremo atiende el reclamo de ATE en el que se señala que la Constitución Argentina y la adhesión del estado a tratados internacionales reconocen el derecho a una organización sindical libre y democrática.
El fallo de la Corte, que fue aprobado por unanimidad con los votos de Ricardo Lorenzetti, Elena Highton, Carlos Fayt, Enrique Petracchi, Juan Carlos Maqueda y Raúl Zaffaroni, resulta un paso fundamental en el camino hacia el reconocimiento de la personería gremial a la Central de los trabajadores Argentinos, un pedido que incluso fue apoyado por la Organización Mundial del Trabajo.
Se trata entonces del inicio de una nueva etapa para la vida del movimiento sindical argentino, pues se reconoce el principio de libertad sindical y la plena vigencia con jerarquía constitucional de los convenios de la Organización Internacional del Trabajo (OIT).
CONADU saluda la decisión de la Corte Suprema de Justicia y acompaña la posición de la conducción de la cta, que entiende como un fallo histórico que “reconoce la libertad sindical como elemento jurídico componente central para el movimiento de trabajadores en la Argentina; este fallo equipara en derechos, es decir, establece simetría de derechos, entre las organizaciones con Personería Gremial y las simplemente inscriptas”.

27/11/2008

Los obstáculos para el cambio - Entrevista a Miguel Ángel Escotet [Experto en Educación Superior]

El académico español advierte que, sin estudios de viabilidad en la práctica, la sanción de leyes educativas puede dejar “muy poco margen para transformar una institución como la universidad que, por sí misma, es conservadora”.

Las leyes educativas pueden operar como “uno de los obstáculos más grandes” para la innovación universitaria, señala el español Miguel Angel Escotet, estudioso de los sistemas de educación superior y autor de más de cincuenta libros sobre el tema. Director de la cátedra Unesco en Educación Superior que se dicta en la Universidad de Palermo, Escotet advierte los riesgos de promulgar normas sin estudios previos sobre su “viabilidad” en la práctica. En dialogó con PáginaI12 repasó los temas centrales de su libro Modelos de innovación en la educación superior, recién publicado en el país.
–¿A qué se refiere cuando habla de “innovación” en el sistema educativo?
–A través del estudio del futuro de las instituciones, se puede establecer la capacidad de innovación, de cambio. Detectando dónde están aquellos problemas que no permiten que se produzca este cambio y también priorizando dónde se quiere cambiar. Porque no se puede cambiar en todo, uno tiene que seleccionar: hacer un selectivo que funciona como locomotora de cambio del sistema. Si lo que uno intenta es hacer un cambio total, generalmente se produce un colapso.
–¿Cómo arribó a esta conclusión?
–Hace algunos años comencé a preguntarme por qué había tanto énfasis y literatura acerca de cómo evaluar el pasado. Es decir, sobre este proceso que implica tomar una institución para analizarla y evaluarla: lo que había hecho bien, lo que había hecho mal, etc. Pero no había ni siquiera en la literatura inglesa nada acerca de cómo evaluar el futuro. Para la confección del libro estudiamos los casos de 35 universidades españolas, 18 chilenas y algunas mexicanas. La selección no responde a un criterio selectivo, sino simplemente hemos querido hacer la evaluación en situaciones distintas para ver si el modelo era más universal que local. Porque realmente lo interesante es poder establecer la capacidad que tiene la universidad de cambiar, porque ésa debería ser su naturaleza.
–¿Con qué herramientas se puede incentivar el proceso de innovación en una institución?
–Lo más importante es poder medir la acción y la capacidad de acción, porque por ejemplo los “cambios” que se producen en los países en general tienen que ver con la implementación de una ley. Y esto no debería ser así, porque el cambio se produce a partir de la práctica. La ley es una consecuencia de la práctica, porque no se puede obligar a los ciudadanos a que cumplan una ley impuesta por un grupo, necesariamente hace falta educarla para que no adopte comportamientos que luego colisionen con la ley.
–¿Entonces uno de los problemas está en la sanción de leyes sin proyección?
–Bueno, en Educación tenemos una gran obsesión que, cuando llegamos a una posición relevante, lo primero que hacemos es sancionar una ley o hacer reglamentos, pero no se estudia su viabilidad. En las universidades pasa lo mismo y se produce un vacío en cuanto a la acción. Porque la pregunta que uno se hace es qué han hecho, pues se la han pasado haciendo leyes y esto es una cosa grave, porque muchas veces es uno de los obstáculos más grandes para la innovación. Porque si yo establezco ya una regulación muy rigurosa en todos los ámbitos lo que encuentro es que deja muy poco espacio, muy poco margen para soñar, para transformar, para mover una institución como la universidad que, por sí misma, es conservadora.
–¿Dónde se puede encontrar otro escollo para el desarrollo de la innovación universitaria?
–En el siglo pasado la universidad se concentró en buscar verdades y certezas. El resultado fue la producción de verdades absolutas, rígidas y lentamente modificables. Por ello, los estudiantes se encuentran frente a un mundo que se les presenta inmutable y predecible. Este nuevo siglo, que contiene el aporte de pensadores más bien cercanos a la teoría del caos, seguramente promete moverse entre concepciones menos dogmáticas. Somos parte de un mundo plural, diverso y multicultural que contiene estas características que conviven en su interior en forma dialéctica: el determinismo y la aleatoriedad al mismo tiempo, la linealidad y la no linealidad, la reversibilidad y la irreversibilidad, la certeza y la incertidumbre.
–¿Qué cambios tendrían que producirse en la universidad para cultivar el campo de la innovación?
–Seguramente, la universidad deberá trabajar en varios aspectos para lograr una modificación. Debe cambiar necesariamente la relación entre el profesor y el estudiante para que fluya una retroalimentación entre ellos en una institución más integrada con la sociedad. También hace falta profundizar la multi, la inter y la transdiciplinaridad, porque generalmente se hace foco en saberes específicos y reduccionistas que fomentan la fragmentación. Es importante mantener una visión global e integrada de la universidad, donde la ciencia y la conciencia deben ir de la mano y se debe enfrentar a la rigidez con flexibilidad, para que la universidad desarrolle un proceso de cambio permanente.


17/11/2008

Codocentes de UNLaR denuncian que fueron expulsados sin causa


Rosa Becerra, María Eva Mercado y Délfor Mendive dijeron haber sido expulsados por la conducción de la UNLaR “sin mediar miramiento alguno”, y cuyos funcionarios “sin escrúpulos, creen que sus pocos años o su servilismo para con Tello Roldán, los alejan de la situación que hoy vivimos nosotros los viejos”.

Denunciaron que “sin respetar leyes, ni ética alguna, ni nuestras canas”, primero fueron intimados a iniciar el trámite jubilatorio, para lo cual les dieron 90 días, “cuando la ley dice un año”, y aseguran no haber sido informados sobre que las mujeres pueden optar por quedarse hasta los 65 años, o en caso de cumplida la edad y no tener los aportes, pueden quedarse mejorando las posibilidades de una buena jubilación.

Según informaron, el encargado de Personal, Luis Muratori, desactivó la tarjeta de marcado, y prohibió que los dejaran firmar la planilla.

“Tenía la orden de “echarnos” verbalmente para que tuviéramos que peregrinar de oficina en oficina pidiendo explicaciones”, explicó Becerra para luego relatar que debieron “rogar” ante el Consejo Superior y ante la secretaria Relatora, Carolina Romano Casco, para que les entregaran la documentación, pedido al que respondían con evasivas o “se escondían cobardemente”.

Señalaron que, “amparándose en una autonomía universitaria que parece que les da derecho a abusar de todas las maneras posibles de la gente”, violaron leyes “y todo respeto por el ser humano”, dejándolos sin cobrar nada, durante meses.

Los codocentes endurecieron las críticas hacia el rector de la UNLaR, al asegurar que “mediante una oportuna reforma de Estatuto, Kike, viejo como nosotros, podrá seguir en “funciones” y, si no, tiene ubicados los “alfiles” (que nunca fueron peones) en el tablero”, que “hicieron meteórica carrera entrando por la claraboya, directo a Jefes”, posibilidad que “nos niega la conducción universitaria a quienes nos esforzamos por servir a la institución (no a determinadas personas) respetando a todos nuestros compañeros de trabajo”.

Luego atacaron el “protagonismo” mediático de algunas autoridades de la casa de altos estudios, que salen a decir que todo es legal, “miente, miente, que algo quedará, parece ser la máxima de esta conducción universitaria que no tiene fondo en su hipocresía y en su maldad”.

Los codocentes concluyen haciendo referencia a la “falta de tolerancia y respeto a los seres humanos” y se dicen apenados por “dejar en tan miserables manos el espíritu de jóvenes, trabajadores y docentes de nuestra querida comunidad universitaria, por el riesgo serio de deformación y destrucción que implica”.



05/11/2008

LEY DE JUBILACIONES



La futura ley de jubilación para los docentes universitarios se reactivó. Después de permanecer inmóvil en Diputados durante nueve meses, las comisiones de la Cámara baja acordaron una serie de modificaciones a la propuesta presentada por Daniel Filmus, cuando era ministro, por lo que el proyecto deberá ser tratado en el recinto y luego volvería al Senado para buscar su aprobación. Hasta ahora, los profesores con dedicación exclusiva (investigadores) gozan de un régimen especial, mientras otro régimen beneficia a los maestros de escuelas primarias y medias. El objeto del proyecto en trámite es incorporar a todos los docentes universitarios (dedicaciones simples y semiexclusivas) en el régimen de los maestros. Con acuerdo de los gremios del sector, en Diputados se acordó modificar la propuesta original para que el haber jubilatorio sea del 82 por ciento del salario correspondiente al mejor cargo que se haya ejercido durante 24 meses seguidos. Además, si prosperan los cambios, al recibir la intimación de jubilación los docentes podrán optar por permanecer cinco años más en el cargo.
“Lo que hicieron los legisladores fue tomar los aportes de cada uno de los sectores que participaron en el debate, pero tomando como ariete político el proyecto que tenía media sanción. Es decir que el proyecto modificado contiene las ideas de los gremios, las de los propios diputados y asesores provisionales, además de contar con la mirada de los senadores que la tratarán en el recinto”, explicó el secretario adjunto de Conadu, Pedro Sanllorenti.
El proyecto de Filmus contó con la adhesión de los gremios Conadu y Fedun cuando fue presentado en el Congreso, pero fue rechazado por la Conadu Histórica. Esta federación ahora acuerda con el proyecto en trámite, porque considera que de aquél “sólo quedaron hilachas. Quedó demostrado que, si se aprobaba como estaba, iba a perjudicar a miles de profesores universitarios. Este proyecto abarca a más del 90 por ciento de los docentes universitarios, y logramos introducir profundas mejoras”, dijo Sergio Zaninelli, dirigente del gremio. Por su parte, el secretario general de Fedun, Daniel Ricci, estimó que con las observaciones impuestas se podría “decir que nuestros jubilados docentes van a percibir un haber más digno”, y destacó, entre otros puntos, que para jubilarse “los docentes deberán tener un mínimo de 25 años de servicios y no 30 como en otros regímenes”.
Dos puntos resultaron sustantivos para los tres gremios. Por un lado, la edad necesaria para jubilarse será de 60 años en el caso de las mujeres y de 65 en el de los varones. Pero, al ser intimados por el empleador, podrán optar por permanecer cinco años más ejerciendo la docencia. Por otro lado, el cálculo que se realizará para medir el haber jubilatorio saldrá del 82 por ciento del salario del mejor cargo desempeñado durante dos años continuados. Además, se incluyó una cláusula que garantiza el derecho a la jubilación por invalidez sin importar la edad, cuando se incapaciten física y/o intelectualmente; y otra donde se reconoce una pensión para los derechohabientes. Como en otros regímenes especiales, los docentes deberán aportar un dos por ciento adicional por sobre el porcentaje del sistema de jubilaciones general, que es del 11 por ciento.
Cuando se apruebe en Diputados y el proyecto regrese a la Cámara alta, los senadores revisarán los modificaciones realizadas y allí los gremios volverán a la carga para trabajar sobre los artículos en los que se establece la movilidad de la jubilación. La Conadu Histórica efectuó una medida de fuerza “contra la ley de inmovilidad” el miércoles pasado con un cese de actividades y una movilización al Congreso. El criterio que comparten los gremios es que debe calcularse la movilidad en base a “los aumentos que reciban los cargos activos”, explicó Sanllorenti. En Fedun pretenden que los ajustes “se calculen tomando como referencia los cargos actuales”. La Conadu Histórica considera ahora que la movilidad “quedó ligada” a la ley que impulsó el Gobierno y que acaba de aprobar el Congreso: “Vamos a luchar para que se respete la movilidad directa -dijo Zaninelli-, como lo indica la ley, aunque el Gobierno no la cumple”.

Por Julián Bruschtein

03/11/2008

Universidad, Democracia y Reforma


Este trabajo aborda la problemática y los desafíos de la educación superior en general, y de la universidad argentina en particular, desde dentro y desde fuera. Desde dentro porque su contenido es el producto de los debates, las acciones y reflexiones que los protagonistas –estudiantes, docentes, investigadores– llevaron a cabo desde el movimiento reformista durante décadas en el país. Desde fuera incorpora una propuesta legislativa para modificar la actual normativa vigente.
El eje que transversalmente recorre todos los aspectos de la problemática universitaria sobre su misión, sus funciones y sus fines es: universidad y democracia.
Democratizar la educación superior es garantizar el ingreso y la permanencia de todos quienes quieran estudiar. Es, asimismo, democratizar sus órganos de gobierno, liberar más participación en tiempos de modernidad reflexiva. Es sostener el cumplimiento adecuado de sus funciones de docencia, investigación y extensión con los más altos niveles de calidad.
Reflexiones y propuestas aparecen aquí como un intento de aporte al debate que necesariamente deberá darse acerca de la universidad para que la producción, difusión y apropiación del conocimiento no sean patrimonio de una elite, sino parte de toda la sociedad en beneficio de ella.

01/11/2008

Entrevista a Yamile Socolovsky Coordinadora del IEC


Así lo asegura la Licenciada Yamile Socolovsky, Coordinadora del Instituto de Estudios y Capacitación de CONADU, recientemente creado para el desarrollo de programas de formación orientados a discutir un nuevo modelo de universidad y de país. El IEC será la herramienta que la Federación, también, utilizará para contribuir en la capacitación de los cuadros políticos de las organizaciones sociales de la Central de los Trabajadores Argentinos, inmersas, hoy, en un nuevo escenario político en el que se discute desde abajo cuál debería ser el rol y las funciones del estado.

¿Cuál es el sentido que le han dado a la creación del Instituto de Estudios y Capacitación de CONADU?
El sentido de la creación del Instituto está relacionada con la necesidad de capacitar a los integrantes de la CONADU y fortalecer a la Federación, pero no sólo con la necesidad de fortalecer la actividad gremial, sino con la idea de fortalecer su articulación con las organizaciones populares y en un espacio mayor en el que pueda trabajar para impulsar los cambios que creemos que son necesarios en este país, para avanzar en un proceso de democratización y distribución equitativa de la riqueza y en la creación y reconstrucción de las condiciones para que esta pueda ser una sociedad igualitaria. Por ello es necesario que CONADU no sólo se capaz de darle respuesta a las demandas de los docentes, sino que cuente con un instrumento que permita generar un espacio para que los universitarios hagamos un aporte a la organización popular.

¿En ese sentido la conducción de CONADU ha pensado un Instituto que pueda articularse con las organizaciones sociales y territoriales?
Esa es una de las articulaciones posibles y es fundamental. De hecho una de las actividades que estamos llevando adelante desde la creación de Instituto tiene que ver con la relación con las organizaciones territoriales de cta, pero la perspectiva es de una integración con el conjunto de las organizaciones populares, esto es otras organizaciones sindicales que representan a otros sectores en lucha por la construcción de una sociedad mejor. Por eso en el Instituto definimos tres áreas principales de trabajo tanto para la tarea de investigación, como para la tarea de formación y un área que está vinculada a las cuestiones gremiales básicas relacionadas con las prácticas del sindicalismo docente universitario. Otra de las áreas tiene que ver con el estudio y la discusión de las cuestiones que están relacionadas con la vida universitaria, al sentido de la Universidad Nacional, a la función que creemos debería cumplir la universidad en esta sociedad y a la discusión sobre las formas y ordenamientos institucionales que permitirían en las UUNN desarrollarun proceso de democratización ligado a la responsabilidad social de la comunidad universitaria. Y una tercera área del Instituto tiene que ver con cuestiones sociales en general. En ese sentido esa es el área donde estamos desarrollando un programa de formación integral de cuadros a partir de un acuerdo con la Coordinadora de Organizaciones Sociales de la Central de los Trabajadores Argentinos de la Provincia de Buenos Aires; este será útil para la formación de cuadros de CONADU y de las organizaciones territoriales en un espacio común donde nosotros aportamos el vínculo con especialistas de distintas áreas que están dispuestos a socializar su conocimiento y colaborar con el enriquecimiento de la formación de los compañeros que están desarrollando experiencias organizativas tanto en el territorio, como en los sindicatos de base de CONADU, y que entienden que ese necesario profundizar los conocimientos en relación con aquellos factores que tiene que ver con el modo como se desarrolla el proceso social y que constituye el conocimiento necesario para tener una intervención inteligente en ese proceso.

¿En cuanto a la investigación de carácter social cuáles son los temas que van a desarrollar: la cuestión económica, el problema social, el problema de la distribución de la riqueza?
El programa de formación integral que diseñamos como primera actividad que le permite dar contenido a esta área de trabajo, que después se irá consolidando en espacios de trabajo permanente, recorre una serie de temas que resulta de repetidas discusiones con compañeros de distintos ámbitos donde aparece la necesidad de discutir el estado como una herramienta que puede ser puesta al servicio de intereses populares, la discusión de la estructura económica y del proceso económico, y fundamentalmente la discusión del proceso que condujo al actual estado de cosas, en relación con el proceso de desindustrialización, la extranjerización y concentración de la economía, la integración latinoamericana y la perspectiva del MERCOSUR, la cuestión de la política y de las práctica políticas, las experiencias históricas de resistencia popular en argentina como en América Latina y por supuesto la organización de los trabajadores

¿Se trata de recuperar la experiencia territorial para convertirla en objeto de estudio, conocimiento y luego devolverla nuevamente a las organizaciones sociales?
Algo así. El programa de formación integral, y tal vez algún día la actividad permanente del Instituto, tendría que ofrecer un espacio donde las organizaciones sociales puedan repensarse así mismas y repensar su experiencia que es muy rica construida cotidianamente a partir, en la última década, en el proceso de resistencia a los efectos del modelo neoliberal. Esta tiene que ser una experiencia capitalizada, sobre la cual es necesario que los propios sujetos que la protagonizaron puedan reflexionar para valorar de qué modo esa experiencia, esa creatividad, esa capacidad organizativa, esa disposición solidaria que permitió generar formas de organización y de resistencia en el territorio, tuvo que ver con al generación de condiciones que dieron como resultado un cambio importantísimo en el escenario político de este país y en América Latina. Abren por lo tanto un horizonte esperanzador pero también exigente para las organizaciones que deben asumir que fueron parte del proceso que condujo a abrir ese horizonte de expectativa tienen que asumir, ahora, la responsabilidad de encontrar la manera de avanzar.

¿Este es todavía un Estado en disputa?
Por suerte es un Estado en disputa. Antes fue un estado puesto al servicio de los intereses netamente de las minorías y hoy tenemos la posibilidad de disputar la orientación de las políticas de estado, pero no hay manera de disputar la orientación de las políticas de estado si no se construye la fuerza necesaria para hacer viable políticas que, además, hay que poder proponer y hay que poder sostener no sólo con ideas sino con equipos técnicos y sobre todo con fuerza popular organizada. El estado está en disputa y eso quiere decir que nosotros queremos que el estado cumpla un papel en la construcción de una sociedad más justa, pero también hay otros sectores que quieren retener las riendas del estado para hacer del estado una herramienta de preservación de privilegios.

22/10/2008

Paro nacional de CONADU en reclamo de la aprobación en la Cámara de Diputados del Proyecto de Jubilación del 82% móvil.


La Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), ratificó el paro de 24 horas previsto para este miércoles 22 de octubre en reclamo de la “pronta aprobación del proyecto de jubilación del 82% móvil”, que cuenta desde hace nueve meses con media sanción del Senado Nacional y que inexplicablemente todavía no fue tratado por la Cámara de Diputados de la Nación.
La iniciativa es el resultado de dos años de estudio y trabajo desarrollado por la Federación, en forma conjunta con la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, el CIN, el Ministerio de Trabajo y el ANSES.
El proyecto original, que fuera enviado en agosto del año 2007 por el entonces presidente Néstor Kichner, plantea en su breve articulado que “el haber mensual de las jubilaciones ordinarias y por invalidez del personal docente, será equivalente al 82% por ciento del promedio actualizado de la remuneración mensual del cargo u horas correspondientes a los últimos sesenta meses”.
Para CONADU la firma fue un importante avance en el recorrido necesario para la obtención de una reivindicación histórica para el conjunto de los trabajadores docentes universitarios, que reafirmaba el compromiso del gobierno nacional de dar una señal clara ante el reclamo de la comunidad universitaria garantizando, como lo señala la ley en su Artículo 1º, una “ampliación al personal docente de las universidades nacionales, no comprendidos en el régimen de la ley Nº 22.929, el beneficio instituido en la Ley Nº 24.016, incluido el otorgado por el Decreto Nº 137/05, con las mismas modalidades de implementación.”
Sin embargo el retraso en el tratamiento del tema ha generado una profunda preocupación en la conducción de CONADU y el conjunto de los docentes universitarios, puesto que de no debatirse el proyecto en el recinto, en un lapso breve de tiempo, la iniciativa podría perder estado parlamentario y quedar sin efecto.
La falta de celeridad en el tratamiento del tema ha aumentado el malestar de los docentes universitarios, quienes transmiten incesantemente su preocupación a la Mesa Ejecutiva de la Federación por la demora en la discusión de un proyecto considerado de suma importancia, pues la “pronta sanción” de esta norma pondrá término a una situación que CONADU ha denunciado insistentemente como “discriminatoria” en la lucha por la recuperación de los derechos de los trabajadores.

Secretaría de Prensa CONADU

20/10/2008

Los docentes universitarios exigimos respuestas del Estado Nacional


(Solicitada publicada por CONADU en el diario Página 12 sobre el reclamo del aumento salarial de emergencia y la jubilación del 82% móvil)

Los trabajadores docentes de las Universidades Nacionales firmamos este año un acuerdo paritario que representaba un paso importante en el proceso de recomposición gradual de nuestros salarios. Es indudable que la inflación ha modificado las condiciones que hacían satisfactorio aquel resultado. Más allá de las maniobras especulativas que, sobre la base de la incertidumbre generada por la situación irregular del INDEC, promueven algunos sectores interesados, es manifiesto que, luego de la crisis producida por el lock-out de las entidades patronales del sector agropecuario, los asalariados hemos visto mermado el poder adquisitivo de nuestros ingresos. Desde hace dos meses, estamos reclamando a la Secretaría de Políticas Universitarias, y al Ministerio de Educación de la Nación, la reapertura de la mesa de negociación salarial, sin que hasta el momento se nos haya dado ninguna respuesta.
Por otra parte, el año pasado, el Senado de la Nación aprobó por unanimidad el proyecto de Ley que incorpora a los universitarios al régimen jubilatorio docente del 82% móvil, garantizado por la Ley 24.016. Pero hace nueve meses que esta iniciativa se demora, inexplicablemente, en las Comisiones de la Cámara de Diputados de la Nación; situación que, de mantenerse, implicaría a fin de año la pérdida de estado parlamentario de un proyecto firmado en agosto del 2007 por el entonces Presidente Néstor Kirchner. El Poder Ejecutivo, así como los integrantes de las bancadas mayoritarias en ambas Cámaras Legislativas, han manifestado reiteradamente su determinación de defender la educación pública, y de promover la integración de las Universidades Nacionales en un proyecto de desarrollo nacional autónomo, que posibilite la construcción de una sociedad inclusiva, igualitaria, y más democrática. Compartimos plenamente tal objetivo, y asumimos, como trabajadores, nuestro compromiso con las tareas que su cumplimiento exige.
Sin embargo, compete a quienes tienen la mayor responsabilidad institucional en la República tomar las decisiones necesarias para asegurar que las Universidades puedan desempeñar efectivamente el rol que se les asigna. Los pasos positivos que hasta ahora se han dado, deben concurrir a una política que avance decididamente en el sentido anunciado en los discursos. Tal como hemos expresado en anteriores ocasiones, es preciso debatir y consensuar una política de Estado que contribuya a hacer de la Universidad Pública un actor fundamental en la transformación democrática de nuestra sociedad. Pero ese desempeño requiere, en lo inmediato, que se provean las condiciones básicas para la dignificación del quehacer universitario.
Es por ello que, para reclamar la inmediata apertura de la mesa de negociación salarial, y el pronto tratamiento de la Ley de Jubilación del 82% móvil para los trabajadores docentes de las Universidades Nacionales, el Plenario de Secretarios Generales de CONADU ha resuelto convocar a un PARO NACIONAL.

Carlos De Feo - Secretario General CONADU
Pedro Sanllorenti - Secretario Adjunto CONADU

16/10/2008

Plan de acción de CONADU ante la falta de respuestas al proyecto de jubilación del 82% móvil de los docentes universitarios


Ante la falta de avances en el Proyecto de Jubilación del 82% móvil que alcanza al conjunto de los trabajadores docentes universitarios, el Plenario de Secretarios Generales de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU) resolvió iniciar en la semana del 14 al 17 de octubre una campaña de difusión masiva para esclarecer ante la comunidad universitaria, y el resto de la sociedad, la necesidad de que la Cámara de Diputados de la Nación de pronta sanción al proyecto que fuera aprobado por el Senado Nacional en diciembre de 2007.
El plan de acción contempla además un Paro Nacional de 24 horas en las Universidades Nacionales a desarrollarse el día 22 de octubre, o en su defecto el día en el que los Diputados Nacionales debatan el proyecto en la sala de sesiones.
La medida, tiene por objetivo reclamar que los Diputados aprueben definitivamente el proyecto, que si no es tratado en forma urgente podría perder estado parlamentario.
Las actividades previstas por el Plenario de Secretarios Generales disponen también la realización de una encuesta nacional que será realizada por CONADU los días 27, 28 y 29 de octubre con el objetivo de consultar a los trabajadores docentes universitarios los pasos a seguir.
Para que el proyecto de jubilación avance definitivamente sólo resta la aprobación en la Cámara de Diputados de la Nación y su vuelta al Senado, para la ratificación de las modificaciones con las que el proyecto sería aprobado de acuerdo a lo que plantearon los legisladores nacionales que integran las comisiones de trabajo en las que se discute el proyecto.
La iniciativa cuenta con el acuerdo del Ministerio de Educación de la Nación, la Secretaría de Políticas Universitarias, el Ministerio de Trabajo, la Secretaría de Seguridad Social, el ANSES y CONADU.
La propuesta contempla básicamente una ampliación “al personal docente de las universidades públicas nacionales, no comprendidos en las leyes Nº 22.929, 23.026 y 23.626, el beneficio instituido en la Ley Nº 24.016 ratificado por el Decreto Nº 137 /2005 [conadu.org.ar/wordpress/?p=190 ].

Secretaría de Prensa ADUC

08/10/2008

CONADU Ratificó el paro de 48 horas para el Jueves 09 y Viernes 10 de Octubre


La Mesa Nacional de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), ratificó el paro de 48 horas previsto para los días 9 y 10 de octubre en las Universidades Nacionales de Chilecito, La Plata, San Luís, Mar del Plata, UBA, Formosa, Santiago del Estero, Noroeste de la Provincia de Buenos Aires, Córdoba, Río Cuarto, Rosario, y Entre Ríos.
La medida de fuerza se inscribe en el marco del reclamo de un “ajuste salarial que permita cubrir el desfasaje provocado por la inflación” en los salarios de los trabajadores docentes universitarios y por la pronta aprobación del proyecto de jubilación del 82% móvil que desde hace nueve meses cuenta con media sanción del Senado Nacional.
La conducción de la Federación ratificó la medida de fuerza ante la falta de respuestas por parte del Ministerio de Educación al reclamo salarial y ante el temor de que el proyecto de jubilación del 82% móvil, que inexplicablemente todavía no ha sido aprobado en la Cámara de Diputados de la Nación, ”pierda estado parlamentario si no es tratado en lo inmediato”.
La medida, cuyo grado de legitimidad quedó evidenciado con el alto grado de acatamiento que tuvo el paro de 48 horas desarrollado los días 22 y 23 de de septiembre, es el emergente de una modificación que hubo en el proceso sostenido de recomposición salarial de los salarios docentes universitarios en los últimos años; modificación que es resultado del efecto inflacionario que comenzó a sentirse con mayor intensidad a partir del lock-out patronal realizado por las entidades agropecuarias.
Secretaría de Prensa ADUC

03/10/2008

APLASTANTE TRIUNFO DE LA LISTA ENCABEZADA POR CARLOS DE FEO Y PEDRO SANLLORENTI


Las Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU) concluyó hoy su 25° Congreso Ordinario de renovación de autoridades de Mesa Ejecutiva. El encuentro que se desarrolló en la ciudad misionera de Puerto Iguazú, constituyó para el reelecto Secretario General de CONADU, Carlos De Feo, un “aplastante triunfo de la lista Por la Unidad Docente ”.
La misma se impuso por 34 votos a 15, en una elección en la que participaron congresales de los gremios de base de La Plata , Mar del Plata, Formosa, Entre Ríos, Noroeste de la Provincia de Buenos Aires, Santiago del Estero, Chilecito, UBA, Rosario, Córdoba, Río Cuarto y San Luís.
De este modo Carlos De Feo y Pedro Sanllorenti, estarán al frente de la conducción de la Federación durante un nuevo período de dos años. Con la obtención del 70% de los votos, los congresales ratificaron los avances en materia política y gremial que la conducción de CONDU desarrolló en estos dos años.
Durante el encuentro los congresales de los gremios de base de la Federación aprobaron el balance de gastos del período 2007-2008, la memoria correspondiente al mismo período, el apoyo al Presidente Evo Morales y el repudio a la actitud golpista de los sectores reaccionarios de la Media Luna , y el rechazo a la nueva medida dispuesta por las Cámaras Patronales del Campo que anunciaron la realización de un nuevo lock-out en el mes de octubre.
La conducción de la Federación , dividió la presentación de la memoria en tres ejes que son considerados fundamentales para caracterizar el contexto político en el que desarrolla su actividad: una “Memoria Política”, cuyos ejes centrales trazan un panorama de la situación política de América Latina, una “Memoria Gremial” en el que la conducción de CONADU explica cuáles son los temas vinculados a las reivindicaciones de los docentes universitarios sobre los que avanzó la Federación , y una memoria del Instituto de Estudios y Capacitación en el que se detallan los espacios de formación política y gremial en los que CONADU trabajó junto a la Central de los Trabajadores Argentinos y distintas organizaciones sociales.
En ese marco los congresales de la Federación debatieron fuertemente sobre el momento político del país y la fuerte “disputa que hay entorno al estado”. En ese sentido, el documento político que obra como parte de la memoria de CONADU expresa que “el objetivo de avanzar en al redistribución de la riqueza, y de crear las condiciones para la igualdad y la justicia social, requiere, sin duda, de la intervención de un Estado fortalecido en su condición democrática, capaz de promover y preservar el interés de las mayorías frente a la gravitación del poder económico concentrado, y frente a todo grupo que –apelando a su capacidad de controlar resortes estratégicos para la vida de la sociedad- pretenda imponer al conjunto su interés particular”.
En ese contexto, en el que la conducción de CONADU intenta desarrollar una visión de conjunto de los problemas de América Latina, el país y las Universidades Nacionales, sostiene fuertemente a través del “documento político” que la discusión de una nueva Ley de Educación Superior “ofrece una oportunidad para plantear que el cambio más relevante que podría introducir una nueva ley sería, justamente, la institución de un ámbito público y representativo para el debate y la elaboración de los lineamientos y criterios generales que deberían constituir una política de Estado para las universidades”.
De hecho CONADU participó durante todo el año 2007, y el presente año, en la generación de actividades destinadas a ampliar los espacios de discusión con la comunidad universitaria, sobre los aspectos centrales que debería contemplar una nueva Ley de Educación Superior. Al mismo tiempo fue invitada a participar de las jornadas organizadas por la Cámara de Diputados y Senadores de la Nación en las que la Diputada Nacional del Frente para la Victoria , Adriana Puiggros, y la Senadora Nacional del mismo partido, Blanca Osuna, debatieron junto a CONADU los lineamientos generales que deberían constituir la futura LES.

CONADU EN LA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN

Durante el desarrollo del Congreso Ordinario, el Secretario General de la Federación Carlos De Feo, dio lectura a la carta enviada por las autoridades de la Internacional de Educación en la que notifica a la Mesa Ejecutiva de la “aprobación por unanimidad” de la afiliación de CONADU a la Internacional.
En la carta la vicepresidenta de la Internacional , Jucara Dutra, explica que el ingreso de la Federación fue resuelto por el Comité Ejecutivo Mundial y que ello significa el fortalecimiento de la internacional y el primer paso para “promover el camino par la organización del sector docente de la educación superior en América Latina”.
Dutra afirma en el comunicado de la Internacional que con el ingreso de CONADU a la entidad “se verá fortalecido el movimiento sindical internacional”.
CONADU tramitó su ingreso a la Internacional en el año 2007, cuestión que fue resuelta en los últimos días por la conducción de la Internacional y que significa el ingreso como miembro pleno de la Federación a la Internacional y con la perspectiva de encabezar el desarrollo sindical de carácter universitario en América Latina.

25º CONGRESO ORDINARIO DE CONADU - IMPORTANTE VICTORIA DE LA LISTA POR LA UNIDAD DOCENTE RATIFICANDO LA CONDUCCIÓN DEL PLATENSE CARLOS DE FEO Y EL MARPLATENSE PEDRO SANLLORENTI [Por Miguel Ivorra – Secretario General de ADUM]

La Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU) concluyó su 25° Congreso Ordinario en la ciudad misionera de Puerto Iguazú. Durante el mismo se eligieron las autoridades de la CONADU para el período 2008-2010. La lista “Por la Unidad Docente” se impuso por 34 votos a 15, en una elección en la que participaron congresales de los gremios de base de La Plata , Mar del Plata, Formosa, Entre Ríos, Noroeste de la Provincia de Buenos Aires, Santiago del Estero, Chilecito, UBA, Rosario, Córdoba, Río Cuarto y San Luís. De este modo Carlos De Feo y Pedro Sanllorenti, estarán al frente de la conducción de la Federación durante un nuevo período de dos años hasta octubre de 2010. Con la obtención del 70% de los votos, los congresales ratificaron los avances en materia política y gremial que la conducción de CONADU desarrolló en estos dos años.
Durante el encuentro los congresales de los gremios de base de la Federación aprobaron el balance de gastos del período 2007-2008, la memoria correspondiente al mismo período, el apoyo al Presidente Evo Morales, el repudio a la actitud golpista de los sectores reaccionarios de la Media Luna boliviana, y el rechazo a la nueva medida dispuesta por las Cámaras Patronales del Campo de nuestro país que anunciaron la realización de un nuevo lock-out en el mes de octubre.
La conducción de la Federación, dividió la presentación de la memoria en tres ejes que son considerados fundamentales para caracterizar el contexto político en el que desarrolla su actividad: una “Memoria Política”, cuyos ejes centrales trazan un panorama de la situación política de América Latina, una “Memoria Gremial” en el que la conducción de CONADU explica cuáles son los temas vinculados a las reivindicaciones de los docentes universitarios sobre los que avanzó la Federación , y una memoria del Instituto de Estudios y Capacitación en el que se detallan los espacios de formación política y gremial en los que CONADU trabajó junto a la Central de los Trabajadores Argentinos y distintas organizaciones sociales.
Los congresales de la Federación debatieron fuertemente sobre el momento político del país y la fuerte “disputa que hay en torno al estado”. En ese sentido, el documento político que obra como parte de la memoria de CONADU expresa que “el objetivo de avanzar en al redistribución de la riqueza, y de crear las condiciones para la igualdad y la justicia social, requiere, sin duda, de la intervención de un Estado fortalecido en su condición democrática, capaz de promover y preservar el interés de las mayorías frente a la gravitación del poder económico concentrado, y frente a todo grupo que -apelando a su capacidad de controlar resortes estratégicos para la vida de la sociedad- pretenda imponer al conjunto su interés particular”. En ese contexto, en el que la conducción de CONADU intenta desarrollar una visión de conjunto de los problemas de América Latina, el país y las Universidades Nacionales, sostiene fuertemente a través del “documento político” que la discusión de una nueva Ley de Educación Superior “ofrece una oportunidad para plantear que el cambio más relevante que podría introducir una nueva ley sería, justamente, la institución de un ámbito público y representativo para el debate y la elaboración de los lineamientos y criterios generales que deberían constituir una política de Estado para las universidades”. De hecho CONADU participó durante todo el año 2007, y el presente año, en la generación de actividades destinadas a ampliar los espacios de discusión con la comunidad universitaria, sobre los aspectos centrales que debería contemplar una nueva Ley de Educación Superior. Al mismo tiempo fue invitada a participar de las jornadas organizadas por la Cámara de Diputados y Senadores de la Nación en las que la Diputada Nacional del Frente para la Victoria, Adriana Puiggros, y la Senadora Nacional del mismo partido, Blanca Osuna, debatieron junto a CONADU los lineamientos generales que deberían constituir la futura LES.
Al finalizar el Congreso se dio lectura a la aceptación de ingreso de la CONADU a la Internacional de la Educación, entidad que reúne a cientos de sindicatos docentes de todo el mundo y que ha encargado a nuestra Federación la organización de un encuentro regional de debate sobre la Mercantilización de la Educación Superior.

Secretaria de Prensa ADUC

30/09/2008

CONADU renueva autoridades de Mesa Ejecutiva



El próximo 2 y 3 de octubre la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), realizará su 25ª Congreso Ordinario para renovar autoridades de Mesa Ejecutiva. En la elección, que se desarrollará en la localidad misionera de Puerto Iguazú, se presentarán dos listas: “Por la Unidad Docente” y “Frente de Recuperación Gremial Docente”.
La lista denominada “Por la Unidad Docente”, será encabezada por el actual Secretario General de la Federación, Carlos De Feo. Mientras que la segunda, llamada “Frente de Recuperación Gremial Docente”, tendrá como candidato a Secretario General a Gustavo Brufman, actualmente Secretario General del gremio COAD, Asociación de Base de la ciudad de Rosario.
Con la realización del 25º Congreso Ordinario de CONADU se cumplirá un ciclo que estuvo fuertemente signado por los avances que la Federación obtuvo en materia de reivindicaciones salariales, en la recuperación del nomenclador docente, en la posibilidad concreta de que en el mes de octubre los Diputados Nacionales aprueben el Proyecto de Jubilación del 82% móvil para el conjunto de los Docentes Universitarios, en la posibilidad de comenzar a definir los primeros capítulos del Convenio Colectivo de Trabajo que se refieren a las condiciones en las cuales los docentes universitarios ejercitan su tarea, en la posibilidad de poder instrumentar en las universidades nacionales programas de capacitación gratuita y de otorgamiento de rentas par los docentes con cargos ad honorem, como así también en el desarrollo de una fuerte tarea política tendiente a intensificar la presencia de CONADU en todos los ámbitos educativos y legislativos, en los cuales se discutió y debatió sobre la necesidad de que el estado en sus distintas formas, junto a las organizaciones sindicales y sociales, profundicen la discusión de ideas para la formulación de una nueva Ley de Educación Superior.
Este ciclo que concluye marca, sin embargo, el camino para la continuidad de una acción política comprometida con la necesidad de fortalecer el estado y promover su intervención en todos los aspectos de la vida social, política y cultural, de la Argentina. Un camino que necesariamente deberá ser fortalecido con la participación del conjunto de las organizaciones populares, para así lograr una distribución justa y equitativa de la riqueza, el desarrollo de un país autónomo y en la búsqueda de un perfil industrial que permita superar los límites de un modelo que los sectores más concentrados de la economía pretenden acentuar en la exportación de productos de origen agropecuario.
Para ello la conducción de CONADU, como parte integrante de la Central de los Trabajadores Argentinos, ha tenido en estos dos años de mandato una fuerte presencia gremial con el objetivo de atender las cuestiones que forman parte de las reivindicaciones históricas de los docentes universitarios, pero sin desatender los frentes de orden político que plantea la coyuntura y que están vinculados con la necesidad de constituir un espacio sindical capaz de desarrollar propuestas y hacer aportes a la discusión del rumbo político y económico de nuestro país.
En ese sentido, además de avanzar en torno a los legítimos reclamos de los trabajadores docentes universitarios, la Federación ha tenido una activa participación en todos aquellos acontecimientos de carácter político y social en los que fue necesario fijar una posición política clara frente al conjunto de la sociedad. Así lo hizo ante el lock-out patronal de las cámaras agropecuarias, que impidieron que el estado hiciera uso de la aplicación de las retenciones móviles a la renta extraordinaria de las exportaciones como una herramienta legítima para la distribución del ingreso; frente a la condena a los represores que cometieron crímenes de lesa humanidad o expresando su posición en torno a las situaciones de crisis que vivieron los países latinoamericanos que vieron peligrar, por distintas razones, el proceso político que vive la región en su conjunto.
La conducción de CONADU, ante la inminencia de un nuevo proceso de renovación de autoridades, reafirma su compromiso de seguir profundizando el proceso de consolidación de la Federación para avanzar hacia las reivindicaciones de los trabajadores docentes universitarios, al tiempo que reitera su firme voluntad de continuar desarrollando una tarea política tendiente a aportar a la transformación de las Universidades Públicas y a la construcción de una sociedad más igualitaria, más equitativa y más democrática.

25/09/2008

90 Aniversario | Por Abraham Leonardo Gak


Cuando los jóvenes de Córdoba lanzaron su Manifiesto Liminar, salieron a combatir la educación escolástica, la mediocridad y la estrechez intelectual que impedía a la universidad ser protagonista de su época. Su mirada visionaria iba más allá. En realidad lo que querían era que la universidad formara parte de un movimiento social que colocara al pueblo como protagonista de un proceso de cambio basado sobre la justicia y la democracia. Como dijo Deodoro Roca "reforma universitaria es lo mismo que reforma social".
Tan es así que el Manifiesto fue leído en América latina como un llamado a una profunda reforma social. Lo fue en el Paraguay, en Chile, en Bolivia, y especialmente en el Perú donde dio nacimiento a un partido político, el APRA, que concentró en sus filas a la inteligencia de ese país, dando marco a la influencia de hombres como Víctor Haya de la Torre, Luis Alberto Sánchez y José Mariátegui.
Esa influencia se mantuvo durante estas décadas que nos separan del '18 y aun hoy se manifiesta en nuestra defensa de la educación pública, del cogobierno en la universidad, en la presencia de las cátedras paralelas y, sobre todo, en el compromiso con la sociedad.
Rescatamos las luchas por la institucionalización de la democracia en la década del '30, en el alineamiento con las causas de la libertad y la democracia en la década del '40, miramos críticamente nuestra colaboración con la instauración de los primeros intentos del neoliberalismo en el país, y nuestra ceguera en entender el proceso de acceso de las clases populares al poder político, aun con sus fuertes connotaciones populistas y autoritarias.
En esta primera década, el panorama local y latinoamericano presenta, por un lado, situaciones inéditas y altamente preocupantes; por otro, nuevos actores con voluntad de protagonizar cambios sustantivos para sus sociedades.
La desocupación, marginación y exclusión social de amplios sectores de la población siguen mostrando índices muy superiores a los de comienzos de siglo, inclusive a los del período de la crisis mundial del '29. América latina no sólo ha tenido décadas perdidas sino décadas de retroceso.
La concentración del poder económico y financiero de las corporaciones transnacionales, la conformación de poderosos bloques entre las naciones desarrolladas, junto con el progreso científico, la globalización de la economía y el formidable desarrollo de las comunicaciones y la tecnología originan una brecha entre los países de nuestra región y los países centrales muy difíciles de salvar.
Muchas decisiones se someten a los requerimientos de los grandes centros de poder económico y se desarrollan políticas regresivas que se traducen en una marcada inequidad en la distribución del ingreso, que nos llevan a inaceptables índices de pobreza con todo lo que ello significa: mortalidad infantil, deterioro en la atención de la salud, limitaciones serias al acceso a la educación, deserción escolar, trabajo infantil y, naturalmente, desesperanza y falta de expectativas en el proyecto de vida de grandes sectores sociales.
Y bien, ¿cuál es el papel que debemos desempeñar los reformistas de ayer y de hoy? ¿Cuáles son los objetivos que deben concentrar nuestros esfuerzos? ¿Cuál es el mensaje que le debemos a la sociedad?
El conocimiento es la herramienta más importante que un país o una región tienen para generar crecimiento y desarrollo. Pero, ¿qué clase de conocimiento? ¿A quién debe beneficiar?
En las respuestas a estos interrogantes están las nuevas metas de los reformistas. Ya no basta la cátedra paralela, ya no basta el cogobierno, ya no basta disponer de un ámbito de libre discusión de las ideas.
Nuestra misión es trabajar para generar igualdad de oportunidades, equidad en la distribución del ingreso, desarrollo sustentable y conservación de una identidad propia, aun en un escenario de globalización, de tránsito irrestricto de capitales financieros.
Quienes trabajamos cotidianamente en educación sabemos de las dificultades que debemos enfrentar: insuficiencia de orientaciones sólidas para la generación del conocimiento, falta de recursos para hacer frente a los requerimientos de una enseñanza de calidad y de una masividad creciente, a la que se une un escepticismo en los jóvenes, consecuencia del modelo de sociedad en que vivimos.
El movimiento reformista nació como un proceso de rebeldía, transgresión y utopía. Pretendió cambiar la universidad hasta en sus cimientos y, con ella, la sociedad. Hoy enfrentamos un desafío igual o mayor al de los jóvenes del '18.
Estoy convencido de que sin rebeldía, sin transgresión y, sobre todo, sin el convencimiento de que existen otros caminos por recorrer que no pasan por la miseria y la desesperanza, poco o nada haremos.
Es hora, pues, de redactar un nuevo Manifiesto liminar que sea el compromiso de quienes transitamos las aulas universitarias para modificar esta realidad con la que no transamos y para comenzar a hacer frente a la deuda de honor que contrajimos al abrazar la causa de la reforma.
Ojalá podamos decir, como los jóvenes del '18: "estamos pisando sobre una revolución, estamos viviendo una hora americana".

(*) Profesor Honorario de la Universidad de Buenos Aires

17/09/2008

Dia del Profesor




Con motivo de homenajear la figura de José Manuel Estrada, hoy 17 de Septiembre se ha instituido Día del Profesor, en celebración a este día ADUC saluda a todos los Profesores de la Universidad Nacional de Chilecito.

Felicidades !!!

13/09/2008

ALTO ACATAMIENTO AL PARO DE CONADU.


Con un alto grado de adhesión se cumplió hoy el paro de 24 horas realizado por CONADU. En ese marco el Plenario de Secretarios Generales de la Federación resolvió realizar la próxima semana jornadas de protesta en todas las Universidades Nacionales, una campaña de difusión masiva sobre el reclamo salarial y el proyecto de jubilación del 82% móvil y un nuevo paro de 48 horas a realizarse los días 22 y 23 de septiembre.
Con un alto grado de acatamiento se cumplió hoy el paro de 24 horas dispuesto por el Plenario de Secretarios Generales de la Federación Nacional de Docentes Universitario (CONADU). La medida de fuerza, que se llevó adelante en las Universidades Nacionales de San Luis, Mar del Plata, La Plata, Santiago del Estero, Noroeste de la Provincia de Buenos Aires, Córdoba, Formosa, Río Cuarto, Entre Ríos, Chilecito, UBA y Rosario, forma parte de un plan de lucha que se inscribe en la la negativa de las autoridades del Ministerio de Educación de la Nación de concretar la reapertura de la mesa nacional de negociación salarial.
Los gremios de base de la Federación reclaman “un incremento salarial de emergencia del 20%, para cubrir el desfasaje provocado por la inflación” en los salarios del conjunto de los trabajadores docentes universitarios y la “pronta aprobación de la ley de jubilación del 82% móvil, que cuenta con media sanción del Senado Nacional desde hace 9 meses y que “inexplicablemente” ha sido demorada en las Comisiones de Previsión, de Educación y de Presupuesto de la Honorable Cámara de Diputados de la Nación. De no aprobarse en lo inmediato el proyecto, la conducción de la Federación cree que “la iniciativa podría perder estado parlamentario”.
En ese marco el Plenario de Secretarios Generales de CONADU se reunió esta tarde para analizar los alcances de la medida de fuerza y definir la modalidad que tendrá el Plan de Lucha previsto la semana pasada.
En ese sentido las conducciones de los gremios de base de la Federación resolvieron “realizar la próxima semana jornadas de protesta en todas las Universidades Nacionales y llevar adelante una campaña de difusión masiva cuyos ejes serán el reclamo salarial de los docentes universitarios y la necesidad de que se apruebe en forma inmediata el proyecto de jubilación del 82% móvil.
Por último la conducción de CONADU confirmó la realización de un nuevo paro de 48 horas que se realizará los días 22 y 23 del mismo mes.

Secretaría de Prensa ADUC

08/09/2008

CONADU convocó a un paro de 24 horas para el próximo 10 de septiembre.


La medida de fuerza fue dispuesta por el Plenario de Secretarios Generales de la Federación Nacional de Docentes Universitarios, ante la negativa del Ministerio de Educación de la Nación de abrir nuevamente la Mesa Nacional de Negociación Salarial, para discutir una actualización de haberes que permita cubrir el desfasaje provocado por la inflación. CONADU reclama además la pronta aprobación de la ley de jubilación del 82% móvil.
Ante la negativa de las autoridades del Ministerio de Educación de la Nación de realizar la reapertura de la mesa nacional de negociación salarial, el Plenario de Secretarios Generales de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), resolvió esta tarde iniciar un plan de lucha en las Universidades Nacionales que contempla la realización de paros progresivos y rotativos.
Las medidas comenzarán el día 10 de septiembre con un paro de 24 horas y afectara las actividades en las Universidades de San Luis, Mar del Plata, La Plata, Santiago del Estero, Noroeste de la Provincia de Buenos Aires, Córdoba, Formosa, Río Cuarto, Entre Ríos, Chilecito, UBA y Rosario.
Durante la jornada de paro, CONADU prevé la realización de un nuevo Plenario de Secretarios Generales para evaluar los alcances de la medida de fuerza y definir las acciones futuras.
Los gremios de base de la Federación reclaman un incremento salarial de emergencia del 20%, para cubrir el desfasaje provocado por la inflación en los salarios del conjunto de los trabajadores docentes universitarios.
Al mismo tiempo la conducción de la Federación remarcó que la medida de fuerza, prevista para la semana que viene, se inscribe en el marco del reclamo de la pronta aprobación de la ley de jubilación del 82% móvil que cuenta con media sanción del Senado Nacional desde hace 9 meses y que “inexplicablemente” ha sido demorada en las Comisiones de Previsión, de Educación y de Presupuesto de la Honorable Cámara de Diputados de la Nación.
Los miembros de la Mesa Ejecutiva de CONADU, temen que de no aprobarse la iniciativa en un lapso breve de tiempo el proyecto podría perder estado parlamentario.
Si bien la Mesa Ejecutiva de CONADU privilegio en todo momento el diálogo y la discusión en el marco de la apertura de la mesa nacional de negociación salarial, la negativa de los funcionarios del Ministerio de Educación de la Nación de abrir nuevamente la mesa, que es el ámbito legítimo para atender el reclamo de los docentes universitarios, ha impulsado a los gremios de base de la Federación a endurecer la postura y diseñar un plan de lucha para avanzar en las reivindicaciones de los docentes universitarios.

Secretaría de Prensa
ADUC

29/08/2008

Elecciones en CONADU: fueron oficializadas las listas que participarán en el Congreso Ordinario


El encuentro se desarrollará en la localidad de Puerto Iguazú, Misiones, los días 2 y 3 de octubre, con el objetivo de renovar la composición de la Mesa Ejecutiva de CONADU. Se presentaron dos listas “Por la Unidad Docente” y “Frente de Recuperación Gremial Docente”.
La Junta Electoral de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), oficializó las listas que participarán en la elección de integrantes de Mesa Ejecutiva para el período 2008-2010.
La primera de ellas, denominada “Por la Unidad Docente”, será encabezada por el actual Secretario General de la Federación, Carlos De Feo. La segunda, llamada “Frente de Recuperación Gremial Docente”, postulará como candidato a Secretario General a Gustavo Brufman, actual Secretario General de COAD, gremio de base de la ciudad de Rosario.
La realización del Congreso Ordinario será los días 2 y 3 de octubre en la localidad de Puerto Iguazú, de la provincia de Misiones.
A continuación se reproduce parte del acta elaborado por la Junta Electoral de la Federación Nacional de Docentes Universitarios.

CONADU - JUNTA ELECTORAL
ACTA Nº 6

A los veintidos (22) días del mes de agosto del año dos mil ocho (2008), siendo las 01:00 hs se reúne la Junta Electoral de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), con la presencia de los integrantes titulares, y en cumplimiento del cronograma de actividades establecido en la reunión de Junta de fecha 11-07-2008 (acta Nº 1), con objetivo de evaluar la presentación de listas realizada ante esta Junta. Se hace constar en la presente acta que:
1) Luego de haber efectuado un análisis de la documentación presentada por las listas, dentro del plazo previsto oportunamente, esta Junta verificó y constató el cumplimiento de los requisitos dispuestos en el Estatuto de CONADU (en particular en sus artículos 42º y 45º), en la ley Nº 23.551 -y sus modificatorias- y decreto 467/88; y cuya publicación se efectuó por medio de difusión escrito Diario Pagina 12 de fecha 25-07-2008; 2) Se dan por oficializadas las listas: “FRENTE DE RECUPERACION GREMIAL DOCENTE “, “POR LA UNIDAD DOCENTE”.

Listas oficializadas por cargo y postulantes:


Lista “FRENTE DE RECUPERACIÓN GREMIAL DOCENTE”

Secretario General: Gustavo Brufman
Secretario Adjunto: Moisés Dib

Titulares:
Sec. Gremial: Sandro Marcelo Ruiz
Sec. Técnico y de Relaciones Internacionales: Lilia Marta de la Vega
Sec. de Organización: Angel Oliva
Sec. de Finanzas: Isidoro Venegas
Sec. de Prensa y Difusión: Esteban Rossi
Sec. de Acción Social y DDHH: Delia Brizuela

Suplentes
Sec. Gremial: Walter Olguín
Sec. Técnico y de Relaciones Internacionales: María Alaniz
Sec. de Organización: Karina de Bellas
Sec. de Finanzas: Jorge Agustín Adaro
Sec. de Prensa y Difusión: Jesuana Aizcorbe
Sec. de Acción Social y DDHH: Juan Sánchez


Lista “POR LA UNIDAD DOCENTE”

Secretario General: Carlos Alberto De Feo
Secretario Adjunto: Pedro Mariano Sanllorenti

Titulares
Sec. Gremial: Miguel Angel Ivorra
Sec. Técnico y de Relaciones Internacionales: Maria Livia Segienowicz
Sec. de Organización: Nelida Beatriz Malvitano
Sec. de Finanzas: Florencia Elena Antonini
Sec. de Prensa y Difusión: Federico Montero
Sec. de Acción Social y DDHH: Efraín Alejandro Moreno

Suplentes
Sec. Gremial: Fabio Saccone
Sec. Técnico y de Relaciones Internacionales: Delia López de Onocko
Sec. de Organización: Ricardo Adolfo Kienast
Sec. de Finanzas: Roxana Myriam Lisa
Sec. de Prensa y Difusión: Ana Maria Ledesa
Sec. de Acción Social y DDHH: Enrique Nicolás Martínez

Las listas oficializadas tendrán participación en la elección de integrantes de la Mesa Ejecutiva de la CONADU a realizarse en el marco del Congreso Ordinario que se efectuará los días jueves 2 y viernes 3 de Octubre del año 2008, en la sede fijada en calle Córdoba Nº 148 de la ciudad de Puerto Iguazú (Provincia de Misiones). Junta Electoral Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU)

05/08/2008

CONVOCATORIA


La Comisión Directiva de ADUC convoca a sus agremiados a concurrir a la reunión que se llevara a cabo el día jueves 07 de Agosto, en la sede centro de la Universidad Nacional de Chilecito, a las hs. 20, el tema a tratar será: informar sobre el resultado de la primera reunión que tuvo la Comisión en la “Mesa de Negociaciones” con las autoridades de la UNdeC; y en segundo termino informarle sobre la visita de funcionarios de la Secretaria de Políticas Universitarias, quienes vendrán a charlar con los claustros acerca de la modificación del Estatuto Provisorio presentado por las autoridades Organizadoras.

Secretaria de Prensa
Asociación de Docente Universitario de Chilecito

Ley de Educación Superior: jornada de debate en el gremio ADUFOR


En un encuentro desarrollado por la Asociación de Docentes de la Universidad Nacional de Formosa (ADUFOR), la Federación Nacional de Docentes Universitarios y el Instituto de Estudios y Capacitación de CONADU, participaron junto al gremio y a las autoridades de la Universidad de Formosa de un nuevo debate sobre la Ley de Educación Superior. Los panelistas y organizadores definieron al sistema de enseñanza universitario como “un bien público”, “un derecho social” y “un deber del estado”. CONADU amplía y profundiza el debate de cara a la futura Ley de Educación Superior.
La Educación Superior como “un bien público”, “un derecho social” y “un deber del estado”, fueron las contundentes definiciones que la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU) sostuvo el pasado lunes 7 de julio, en un nuevo encuentro sobre “Ley de Educación Superior” llevado a cabo en la Universidad Nacional de Formosa y que significó la reafirmación de la posición que CONADU tiene frente a la posibilidad de que este año el Congreso Nacional avance sobre un tema que es permanentemente demandado por un amplio sector de la comunidad universitaria.
La iniciativa, denominada “Hacia una nueva Ley de Educación Superior”, contó con la participación de Pedro Sanllorenti, Director del Instituto de Estudios y Capacitación de CONADU, Yamile Socolovsky, Coordinadora del IEC, y Mario Olmedo, especialista en Educación y docente de esa Universidad Nacional.
La actividad, desarrollada en el marco de una serie de reuniones y foros en los que la Federación tiene una clara participación, fue organizado por la Asociación de Docentes de la Universidad Nacional de Formosa (ADUFOR) y las autoridades de esta Universidad.
Durante la apertura del encuentro, declarado de “interés académico” por las autoridades de esa casa de estudios, el Presidente de la Universidad Nacional de Formosa, el ingeniero Martín Romano, saludó la iniciativa del gremio ADUFOR y destacó la importancia de la convocatoria para comenzar a discutir con la comunidad universitaria el marco general de la futura Ley de Educación Superior.
En ese marco los participantes coincidieron al señalar la importancia que tiene la Universidad “en la construcción de un proyecto nacional orientado a generar condiciones para la redistribución de la riqueza en nuestro país”.
La Secretaria General de ADUFOR, Nélida Malvitano, destacó la decisión de ADUFOR de “contribuir a generar instancias de debate sobre la problemática universitaria”, y remarcó la decisión de su gremio de dar continuidad a estas actividades “para posibilitar la profundización de la discusión de aquellos temas que son de especial interés para los docentes universitarios formoseños”.
El panel - coordinado por la Secretaria General de ADUFOR - se hizo eco de la reivindicación de la Educación Superior como “bien público, derecho social y deber del Estado”, y sus integrantes coincidieron en subrayar el rol de la Universidad en la “construcción de un proyecto nacional orientado a generar condiciones para la redistribución de la riqueza en nuestro país”
Desde que fuera creado a comienzos del año 2007, el IEC comenzó a trabajar fuertemente en una serie de ideas para aportar a la discusión del marco constitutivo de la futura Ley de Educación Superior. Entre ellas se destaca el papel fundamental que la cabe a las Universidades Nacionales, y su articulación con un Estado-Nación más fortalecido, en la etapa histórica que vive el país. En ese sentido durante el encuentro en la Universidad Nacional de Formosa, los participantes junto al público presente, avanzaron en la consideración de los cambios que deberían llevarse a cabo en la legislación y en las políticas universitarias, con vistas a lograr los objetivos señalados por los expositores.
Las preguntas e intervenciones del público dieron lugar a una extensa deliberación sobre las proyecciones posibles de aquellas innovaciones en las situaciones particulares que caracterizan la vida académica en la Universidad de Formosa.
Instituto de Estudios y Capacitación (IEC)

Secretaría de Prensa CONADU

28/06/2008

PROFESORES DE LA UNDEC POR UN LADO, DIRECTIVOS POR EL OTRO.

En diálogo con Comarca FM, la Lic. Raquel Cano, realizó duras críticas al Rector Organizador Ing. Norberto Caminoa, por dejar sin trabajo a un docente que hace más de diez años da clases en Chilecito.

Se trata del Ingeniero Agrónomo José Saluzzo, quien da la cátedra de Horticultura en la carrera de Ingeniería Agronómica y viaja desde Tandil, Pcia. de Buenos Aires, a Chilecito para dar clases.

“Este docente fue a recibir su pago mensual y se encontró con que, además de ver reducido su pago, le entregaron la liquidación completa por los servicios prestados. Saluzzo se sorprendió por este hecho ya que no le había llegado notificación alguna de su despido, por lo que no estaba enterado que su contrato no había sido renovado”, contó Cano.

Hasta el momento, este profesor no ha encontrado quien le dé una explicación, porque no hay ninguna autoridad en la Universidad, los mismos se encuentran en Buenos Aires.

Cano, comentó que el gremio de los docentes tratará de dialogar con las autoridades como primera medida, en caso que esto no resulte, “nos vemos obligados a usar la fuerza como opción, porque este es un claro ejemplo de autoritarismo”.

El Ing. Saluzzo es un docente que viene desde Tandil, Buenos Aires, y da clases en Chilecito hace 10 años, empezó cuando la Universidad era sede la U.N.La.R., teniendo un contrato con dedicación exclusiva. Al momento de nacionalizarse, la ley dicta que los docentes pasaban a la nueva universidad con los contratos que ya tenían.

Por su parte el Rector Organizador, Ing. Norberto Raúl Caminoa, desmintió lo dicho por Cano alegando que: “decidimos no renovarle el contrato al Mg. Ing. Saluzzo por cuestiones financieras, porque la Universidad le paga los pasajes y estadía, además de las horas cátedras que da”, explicó y agregó que: “a este docente se le llamo la atención porque viene 2 días al mes, cuando su contrato dice que tiene que cumplir con 20 horas semanales. Además no cumplió con el pedido que le hizo la Universidad, el de dar en sus clases temas que atañen a la zona, porque él da cátedra sobre la pampa húmeda de donde es él (Tandil)”.

Para terminar, Caminoa dijo: “este ingeniero dice que realiza trabajos de investigación y a mí no me llegan los informes de eso” y criticó a Raquel Cano por “meterse en asuntos que no le competen, porque ella es profesora de la Licenciatura en Comunicación Social”, culminó.

27/06/2008

LOS GREMIOS DE BASE AVALARON TODO LO ACTUADO POR LA CONDUCCIÓN NACIONAL

Los congresales de los gremios de base de CONADU, resolvieron en el Congreso Extraordinario, desarrollado los días 12 y 13 de junio, avalar lo actuado por la conducción de la Federación durante la firma del acta-acuerdo suscripta el pasado mes de abril. Durante el encuentro los representantes de los sindicatos docentes universitarios, acordaron continuar trabajando en comisión el resto de los puntos que forman parte del acta. Además fueron electos los integrantes de la Junta Electoral para la renovación de la Comisión Directiva que se realizará los días 2 y 3 de octubre en la Provincia de Misiones.

El Congreso Nacional Extraordinario de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), resolvió ayer, en su primera jornada de debate, “avalar todo lo actuado por el Plenario de Secretarios Generales, la Mesa Ejecutiva y los miembros de la Conducción de la Federación que firmaron la última acta-cuerdo” suscripta el 29 de abril pasado en la Casa de Gobierno junto a la presidenta Cristina Fernández y autoridades del Ministerio de Educación de la Nación.

La decisión de la mayoría de los congresales de las Asociaciones de Base de la Federación se impuso por 27 votos a favor de la ratificación del acuerdo salarial, contra 10 en contra.

El acta suscripta en abril pasado contempla una garantía salarial de 1.290 pesos de bolsillo (1.554 en bruto) para el cargo testigo (ayudante diplomado con dedicación semiexclusiva) equivalente al 38,7% y la incorporación -a partir de abril- al salario básico de un incremento adicional remunerativo y bonificable del 10% para todas las categorías-dedicaciones y antigüedades, que tendrá además una incidencia en el aguinaldo de junio.

La misma avanza hacia la incorporación al salario básico, en el mes de agosto, de un adicional remunerativo y bonificable equivalente al 10,45% de incremento (es el 9,5% acumulativo) para todas las categorías-dedicaciones y antigüedades, que sumada al incremento del mes de abril alcanza el 20,45% para todos los docentes, excepto aquellos que fueron alcanzados por la garantía de $1.290 cuyo porcentaje es mayor (esta cuota podría adelantarse un mes para los colegios preuniversitarios porque no tienen nomenclador).

El acuerdo concluye en diciembre con la incorporación al básico de un adicional remunerativo y bonificable, que permitirá alcanzar una recomposición del nomenclador con una altura de 1,6 entre el profesor titular y el ayudante de primera en todas las dedicaciones y antigüedades y un ajuste salarial para el cargo de ayudante de primera. Al incorporarse esta etapa en diciembre las tres etapas incidirán en el segundo medio aguinaldo del año.

Por otra parte los congresales eligieron a los miembros de la Junta Electoral que fiscalizará la elección de autoridades que conformarán la nueva Mesa Ejecutiva de CONADU, a partir del congreso que se realizará los días 2 y 3 de octubre en la localidad misionera de Puerto Iguazú. Tras la elección la Junta Electoral quedó conformada del siguiente modo: Pedro Pérez (ADUM), Octavio Miloni (ADULP) y Marcela Dellannoy (COAD), en carácter de miembros titulares; Miguel Ivorra (ADUM), Vivián Fisch (ADULP) y Roberto Caramés (COAD), como miembros suplentes.

Por último la Federacion acordó continuar discutiendo en las comisiones de trabajo los puntos acordados en el acta-cuerdo, y que CONADU propuso a comienzos de este año a la Secretaría de Políticas Universitarias y al Consejo Interuniversitario Nacional, entre los que se destacan: llegar el próximo año a una altura de 1,7 del nomenclador, incluyendo alturas equivalentes entre los cargos; convocar la discusión dentro de la paritaria de la designación de docentes interinos; la constitución de una comisión para trabajar la Nueva Ley de Educación Superior; la discusión de un nuevo nomenclador para los niveles preuniversitarios y un adicional del 10% para los docentes doctorados y el adicional por bloque de título (Compromiso Universitario) que CONADU fijó en un 25% para aquellos docentes que acrediten fehacientemente que trabajan exclusivamente en las Universidades Nacionales; además de la incorporación de 4 millones de pesos para capacitación docente; 1 millón de pesos para capacitación en Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo y la conformación de una comisión para el desarrollo de un programa de aumentos de dedicación docente.

Secretaría de Prensa CONADU

17/06/2008

Convocatoria a Reunion Docente.


Tras la ultima reunión realizada el día 11 de Junio, en Sede Centro, donde concurrieron mas de 23 docentes de nuestra casa, se dejo establecido el siguiente temario a tratar en reuniones futuras, a saber:

TEMAS:
  1. Estabilidad Laboral,
  2. Estatuto de la Universidad Nacional de Chilecito,
  3. Proyecto Institucional,
  4. Concursos Docentes,
  5. Publicidad de los actos administrativos,
  6. Ciencias Sociales (situación incierta),
  7. Elecciones,
  8. Claustros Universitarios.
También quedo establecido que la próxima reunión se realizara el día Miércoles 18 de Junio de 2008, quedan todos debidamente invitados a participar.

13/06/2008

Solicitada.


Estimados Compañeros Docentes y Codocentes


Para el próximo domingo les deseo que pasen un Feliz día del Padre!
Y les pido que ese día tengan bien presente a nuestro compañero docente, Ing. Msc. José Saluzzo, quién ha quedado injustamnete sin designación en su cargo docente y sin saber cuál es su situación laboral, además de no haber cobrado como correspondía el sueldo del mes de mayo.
Es justo que deba pasar por eso alguien que está trabajando por la UNdeC?

Es justo que lo aceptemos?
Recuerden, nos puede suceder lo mismo en cualquier momento!
No negociemos nuestra dignidad!
Saludos Cordiales

Dr. Claudio Carignano

12/06/2008

MOBBING: CUANDO EL OJO DEL TIRANO... DESTROZA AL HUMANO.


"El ojo del amo engorda el ganado". Esta frase, alude a que el aumento del control hacia un trabajador va a aumentar las ganancias del empresario. En realidad no queda claro que mira "el amo". Si mira la vaca, en el medio hay algo, sin nombre, medio transparente, un anexo de la vaca, un ente que hace que la vaquita coma y se ponga linda. Si el amo mira al hombre debería haber un hombre en su discurso. El Mobbing es, la mirada del amo llevada al extremo, una mirada que destruye lo que mira. Que destruye a quien mira. Aunque... claro, no es solamente una mirada, sino una serie de comportamientos violentos, mas o menos sutiles que van horadando, lesionando haciendo añicos la autoestima de otra persona.

DEFINICIÓN

El Mobbing consiste en un asedio o acoso moral dentro del ámbito laboral desde una persona o un grupo de personas sobre otra que, generalmente tiene un cargo menor. El objetivo es lograr la renuncia al puesto de trabajo en lugar de despedirlo y pagar la indemnización sin causa, que es más costoso para la empresa. No es algo casual ni "personal" sino tiene un propósito. Al sostenerse en el tiempo, por lo menos 6 meses y ser sistematizado, por lo menos una vez por semana, genera un verdadero desgaste psicológico, que hace que la persona se retire, renuncie, no quiera ni pueda seguir estando ahí. El termino Mobbing, proviene del ingles: To mob, atacar, empujar, lo uso por primera vez Heinz Leymann en un congreso de Hamburgo sobre Higiene y Seguridad en el Trabajo, luego la psicoanalista francesa Marie Irigoyen lo nombró "acoso moral", pero también se lo conoce como psicoterror laboral. El trabajo tiene que ver con lo que uno hace, se relaciona con la propia identidad, así como el juego en el niño, el trabajo en el adulto sostiene y consolida la personalidad, dado que uno se encuentra a si mismo en lo que construye, se proyecta y se nombra. Hace cientos de años, se mencionaba a las personas por su oficio, y eso se fue cristalizando en los apellidos como carpenter; carpintero, baker; panadero, etc. Muchos filósofos pensaron que el trabajo creó al propio hombre, diferenciándolo de otros animales, y generando un salto evolutivo sin precedentes. Trabajar y hablar nos hace ser lo que somos. Freud consideraba que en el trabajo se desplazaban componentes narcisistas, agresivos y eróticos de la libido, otorgando al trabajo gran valor para la economía psíquica. Definía la salud, como la posibilidad de amar y trabajar. En el Mobbing una persona se enferma por trabajar, es paradojal, pues se enferma por haber estado sana. Por supuesto no es el trabajo en sí lo que enferma, sino las relaciones laborales: lo que pasa mientras trabaja. El trabajo humaniza y dignifica pero la forma en que se trabaja puede denigrar y enfermar a las personas. El trabajo es una parte importante de cada día de la vida de cada persona, casi un tercio de la vida se la pasa trabajando, unas 60000 horas, pensando una jornada de 8 hrs., 5 días por semana, etc. La realidad es que a veces, cuando el trabajo se vuelve paupérrimo, cuando hay sobre-trabajo, esto se puede duplicar. Hay personas que están más tiempo con sus compañeros de trabajo que con su familia. Las relaciones sociales que surgen dentro del trabajo generan verdaderos grupos de pertenencia, y estas relaciones con otras personas, siempre las mismas, pueden hacer que el trabajo sea gratificante o un verdadero vía crucis. En el Mobbing pasa justamente eso, lo que tendría que ser un espacio creador, y permitir generar el sustento para sobrevivir y vivir, se transforma en una pesadilla.

¿CUÁNTO?

Estadísticas en España se calcula que el 11 % de la población laboral en ese país padece de Mobbing. En cuanto al género se cree que es más abundante en mujeres cuyas edades oscilan entre 35 a 45 años. A los hombres también se los asedia, pero estadísticamente la mitad de las veces que a las mujeres. La Organización Internacional del Trabajo denuncio que más de 13 millones de trabajadores sufren esta violencia invisible. En nuestro país no hay estadísticas precisas. ¿Dónde? El Mobbing se produce en el ámbito laboral. Hay condiciones del entorno y de la propia empresa que favorecen el Mobbing. La inestabilidad laboral y la posibilidad de desempleo hacen que el empleado soporte casi cualquier cosa con tal de no ser un desocupado más. El miedo paraliza la situación y permite la violencia. La gran cantidad de desocupados o subempleados, la miseria, la posibilidad de caerse del mapa laboral, funciona como regulador, y permite que un mal trabajo sea un mal menor, frente a una desocupación segura. Se vive una situación siniestra en donde el trabajador percibe claramente que no va a poder continuar; tiene un trabajo, pero sabe que lo va a perder, anticipando un duelo muy particular, porque no solamente va a perder compañeros, rutina, hábitos, etc. sino que no va a poder afrontar sus gastos mínimos.

Hay características de la empresa que hacen de "caldo de cultivo" del Mobbing como ser; la desorganización o un estilo directivo rígido o autoritario que no permite cambios. Cuanto mas trabajo en negro, ilegal, desorganización en los pagos, sueldos en cuotas, sueldos mitad en blanco, mitad en negro, mitad te pago, mitad te debo, cheques sin fondo, cheques que no están el día del pago, etc. mas maltrato y mas posibilidad de Mobbing. La desorganización en la forma de trabajar, no saber que hay que hacer, la presencia ordenes opuestas simultaneas, como ser "hace-no hagas" de modo que siempre se incumple alguna, ordenes locas o sin sentido, falta de materiales, o materiales sin acceso, todo esto hace que el Mobbing sea "algo mas" en el caos reinante. Pero dentro de las empresas también están las posibilidades de detección temprana, de hacer diagnósticos a tiempo y permitir que el problema no crezca. Dentro de la empresa, o del estado, están los recursos para resolverlo y generar bienestar durante la jornada de trabajo.

¿PARA QUÉ?

TE VAS... O "TE VAMOS".

El Mobbing es para que el empleado se vaya por su cuenta, o para que se equivoque tanto que se lo despida con justa causa. Es decir, que salga "pato o gayareta" pero que no se pague la indemnización por despido sin causa. Muchas empresas están captando que el clima laboral adverso disminuye la productividad de todo el grupo, y aquello que se hacia para ganar, termina haciendo perder. En este punto hay empresas que toman el tema con verdadera preocupación y buscan prevenir el Mobbing, para esto una opción es generar actividades recreativas fuera de horario laboral para generar buenos vínculos entre los distintos niveles jerárquicos, partidos de football, etc. y poner límites claros a quien se excede en sus funciones. ¿A quien? En el Mobbing se trata de "cansar", generar hartazgo, volverlo loco para que se vaya. Esto no es nuevo, la medicina no convencional, en los pueblos originarios, utilizó esta técnica para curar enfermos, claro, las hipótesis sobre el origen de las enfermedades es diferente a la nuestra. En estos pueblos muchas veces se asociaba enfermedad con la posesión de espíritus malignos que acosaban al enfermo. Una técnica que usaban los chammnes o médicos-brujos era hacer la estadía imposible al espíritu invasor, para que se vaya y deje en paz la persona. Los chamanes hacían Mobbing con los posesos, no los dejaban dormir, les daban de comer cosas asquerosas, les daban a entender que ese cuerpo era desagradable, y no era un buen lugar para quedarse. Ahora hay tecnología de punta, y aparatos de ultima generación al momento de trabajar, pero lo mas primitivo de nosotros esta vivito y coleando, se usan las mismas técnicas milenarias que algún medico-brujo patento en su momento, para sacar afuera lo que no se tolera.

¿Cuáles son los espíritus malignos que hay que erradicar de una empresa moderna? ¿Quién molesta? Empleados "caros", léase, en blanco, con mucha antigüedad... alguien que se enferma demasiado. Pero no afecta solo a empresas, también en el estado es difícil echar a alguien, por la gran estabilidad laboral, que representa trabajar para el estado, por eso al momento de querer echar a alguien, el Mobbing parece una opción, es más fácil buscar la forma que renuncie, que despedirlo.

¿CÓMO ES?

El acosador trata de destruir la integridad moral del acosado, se ensaña con él, atenta contra su dignidad.

Lo desacredita, lo desvaloriza, lo segrega. Una y otra vez se le busca el punto débil, la fisura, el lado flojo. Hay gritos, amenazas y burlas. Se apunta a lo personal. Se lo reta como a un niño, favoreciendo situaciones regresivas, dependientes, que consolidan el Mobbing. Se lo descalifica, se dice públicamente lo que hace mal, se cuestiona su "saber hacer" se maximizan sus errores, se minimizan sus aciertos. Se lo responsabiliza por todo lo que sale mal, si no es culpable por lo menos es sospechoso. Se generan las condiciones para que cometa errores verdaderamente, y cuando los comete, se cumplió la profecía... confirma con su error real, que es la manzana podrida del cajón. Se le impide que se exprese y otorgue su versión de los hechos, se lo aísla, física y socialmente, a veces le dan lugares de trabajo solitarios, con poca luz y ventilación, donde el tiempo parece que no trascurre, no tiene contacto con el mundo externo, no tiene luz de día, pierde noción de tiempo y espacio, no interactúa con otros compañeros.

Otra opción es cambiarle las tareas, darle tareas demasiado monótonas o muy complicadas para lo cual no está calificado. En nuestro país siempre hay un plus de creatividad, y se le puede ordenar hacer tareas ilegales o inescrupulosas para ver "si entra", ver cuanto puede arriesgar por un puesto de trabajo.

El Mobbing apunta a lo ético, a mermar la autoestima. El Mobbing esta instalado cuando se percibe la situación de "encerrona" de estar ubicado en un lugar y no poder hacer nada para cambiarlo, dado que todas las posibles soluciones parecen empeorar la situación. Y el tiempo hace lo suyo...cada vez esta más cansado, más herido, más harto. Una imagen que podría graficar esta situación, sería un pájaro carpintero, parado en un tronco de un árbol, picando y picando, hasta que hace el agujero. Pero en vez de bosque, una oficina o un quirófano y un jefe que no lo deja "ni a sol ni a sombra". La victima, como el árbol del ejemplo, no puede huir ni atacar, no puede defenderse... entonces se enferma. El acosador miente, exagera, genera confusiones y siempre el acosado queda en el ojo del huracán. Se generan rumores, que van formando un entorno que favorece la violencia, ya sea por acción u omisión, quien no lo ataca directamente lo ignora por temor a ser también agredido por el acosador. Sus compañeros se alejan no quieren "quedar pegados", y el acosado va quedando solo.

Si el acosado cree lo que dice el acosador o sea, cuando incorpora el discurso del agresor, se produce un efecto de distorsión cognitiva, piensa lo que piensa el otro, pierde su capacidad de crítica. Si el acosado no cree lo que dice el acosador, si dice que no, si duda... queda como un traidor. El acosador usa una l